下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是

A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中

C．觀(guān)察顏色 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

北京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束時(shí)，圣火在“鳥(niǎo)巢”的主火炬塔緩緩熄滅．主火炬熄火過(guò)程采用遙控電動(dòng)調(diào)節(jié)閥技術(shù)，等比例調(diào)節(jié)燃?xì)饬髁�，使火焰逐漸勻速降低直至全部熄滅．這一熄火過(guò)程所依據(jù)的滅火原理是

A．使燃燒物與氧氣隔絕 B．降低燃燒物的著火點(diǎn)

C．撤離可燃物 D．降低燃燒物的溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

Y型管是實(shí)驗(yàn)改進(jìn)中經(jīng)常使用的儀器，用下圖所示裝置（夾持固定儀器省略）來(lái)探究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。在不打開(kāi)裝置的情況下，將Y型管a向右傾斜，使稀硫酸流入裝有碳酸鈉的試管中，再恢復(fù)至圖示裝置的角度，即可產(chǎn)生二氧化碳。（提示：棉花的作用是防止反應(yīng)速度過(guò)快，導(dǎo)致泡沫堵塞導(dǎo)管）。

①觀(guān)察Y型管B的現(xiàn)象，可以證明二氧化碳的性質(zhì)是 ，干燥的紫色是蕊試紙用于證明 。在Y型管B中，只要用二張濕潤(rùn)紫色石蕊試紙，即可證明二氧化碳的密度大于空氣，則濕潤(rùn)紫色石蕊試紙放置方法是 。

②預(yù)測(cè)Y型管C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

③證明CO2不能燃燒，不能支持燃燒的操作方法是 。

④有同學(xué)認(rèn)為在A、B裝置處添加E裝置可以使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)密，E裝置中無(wú)水硫酸銅的作用是 ，該藥品不能用生石灰替代，用化學(xué)方程式解釋主要原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市房山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

碲（Te）被譽(yù)為“現(xiàn)代工業(yè)、國(guó)防與尖端技術(shù)的維生素，創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”。實(shí)驗(yàn)室模擬提取碲的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：取某含碲元素的溶液于燒瓶中，加入適量NaC1，加熱到一定溫度，持續(xù)通入SO2，待反應(yīng)一定時(shí)間，過(guò)濾得到粗碲。

（1）總反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TeOSO4+2SO2+3X==Te↓+3H2SO4，X的化學(xué)式為 。

（2）為獲得較高粗碲沉淀率，某研究小組在控制NaC1濃度和SO2流量不變的條件下，進(jìn)行下述對(duì)比試驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：

①通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)a和b，探究的是 。

②通過(guò)上述四組實(shí)驗(yàn)，得出的最佳反應(yīng)條件是 。

③為進(jìn)一步優(yōu)化反應(yīng)條件，可再設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，選擇的反應(yīng)條件還可以是 （填字母序號(hào)）。

A．80℃，1.5h B．80℃，2.5h C．70℃，2.0h D．95℃，2.0h

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市懷柔區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末統(tǒng)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

化學(xué)小組圍繞“鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物”的問(wèn)題，進(jìn)行了相應(yīng)的探究活動(dòng)。

活動(dòng)1：“火星四射”的現(xiàn)象與鐵絲含碳量的關(guān)系

活動(dòng)2：黑色固體中是否含有鐵？

資料：①鐵粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三鐵為黑色固體，具有磁性。

②鐵、四氧化三鐵均能溶于稀鹽酸

（即：鐵+鹽酸→氯化亞鐵+氫氣；四氧化三鐵+鹽酸→氯化鐵+氯化亞鐵+水）

③氯化亞鐵溶液為淺綠色，氯化鐵溶液為黃色。

小明質(zhì)疑小剛用磁鐵來(lái)檢驗(yàn)黑色固體是否含有鐵的方案，其理由是 ③ ；同學(xué)們都認(rèn)可了下列實(shí)驗(yàn)方案：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省廣州市越秀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

碳元素的變化與我們的生活關(guān)系密切。

（1）下圖中 （填編號(hào)）表示金剛石的結(jié)構(gòu)， （填編號(hào)）表示C60 的分子結(jié)構(gòu)。

（2）每個(gè)CO 分子比CO2 分子少1 個(gè) 原子，分子結(jié)構(gòu)的不同造成CO 和CO2 的化學(xué)性質(zhì)千差萬(wàn)別。CO 分子比CO2 中，能使紫色石蕊溶液變紅的是 ，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；能將氧化銅還原成銅的是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）有研究指出可用地下鹽水儲(chǔ)存CO2，此過(guò)程中涉及到反應(yīng)

2Mg2SiO4+2H2O+CO2══Mg3Si2O5(OH)4+ X ，則生成物X 為 （填化學(xué)式）。生成物Mg3Si2O5(OH)4 的相對(duì)分子質(zhì)量為276，其計(jì)算式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市高郵九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以鐵為例，回答下列問(wèn)題。

（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)

鐵制容器不能用來(lái)盛放硫酸銅溶液，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因 ，屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 反應(yīng)。

（2）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法

①生產(chǎn)、生活中對(duì)鋼鐵的需求量特別大，在煉鐵爐中，CO還原氧化鐵（Fe2O3）的化學(xué)方程式為 。

②新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備的主要流程如下圖所示；

高溫反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú)猓康氖?u> 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆上海市嘉定區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小紅觀(guān)察在不同酸堿度下紫甘藍(lán)汁液所顯示的顏色，記錄如下

下列物質(zhì)中，能使紫甘藍(lán)汁液變黃的是

A．自來(lái)水 B． 食鹽溶液 C．稀鹽酸 D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的

A．質(zhì)子數(shù) B．核電荷數(shù) C．最外層電子數(shù) D．核外電子數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案