除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),所選用的試劑不合理的是( )
序號(hào) | 混合物 | 除雜試劑 |
A | 一氧化碳中混有少量二氧化碳 | 足量的氫氧化鈉溶液 |
B | 鐵粉中混有少量氧化銅 | 足量的稀硫酸 |
C | 氯化亞鐵溶液混有少量氯化銅 | 足量的鐵粉 |
D | 氯化鈣溶液中混有少量鹽酸 | 過(guò)量的碳酸鈣 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖中的事例能說(shuō)明分子間的間隙變小的是( 。
A. 炒菜時(shí)聞到香味 B. 壓縮空氣
C. 干冰升華 D. 濕衣服晾干
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省孝感市、臥龍中學(xué)、肖港中學(xué)等)2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
1909年,化學(xué)家哈伯用氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏簵l件下首次合成了氨氣,反應(yīng)原理是N2+3H22NH3。氨氣具有可燃性,燃燒時(shí)發(fā)熱量高。近年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用催化劑在常溫下就能合成氨氣,使其有望成為替代氫能的新一代能源。
(1)氨氣中氮元素的化合價(jià)是___;氨氣中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)___。
(2)若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過(guò)程,則從反應(yīng)開(kāi)始到完成的排列順序是_____(用字母表示)。
(3)氨氣燃燒時(shí)可能會(huì)生成氮氧化物而污染環(huán)境,但在一定條件下,氨氣燃燒卻沒(méi)有任何污染,該反應(yīng)原理是:4NH3+3O22X+6H2O,其中X是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省東莞市2019屆九年級(jí)上學(xué)期段考(二)(期中)考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 紅磷在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白煙
B. 木炭在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光,生成黑色固體
C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體
D. 硫粉在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,聞到刺激性氣味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市雅禮教育集團(tuán)2018屆九年級(jí)下學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),b與c相交于P點(diǎn)。
(1)P點(diǎn)的含義是__________________________。
(2)t2℃時(shí)30g b物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)_______g。
(3)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_________。
A.a(chǎn)>b>c B.b>a>c C.a(chǎn)=b>c D.c>a=b
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市雅禮教育集團(tuán)2018屆九年級(jí)下學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:單選題
遇到火災(zāi)時(shí),正確處理火險(xiǎn)有利于保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全,下列處理方式中錯(cuò)誤的是( )
A. 如果是室內(nèi)著火,不要急于打開(kāi)所有門(mén)窗
B. 高層房屋著火的住戶(hù),趕快乘坐電梯逃生
C. 如果火勢(shì)不大,可根據(jù)起火原因選擇合適的方法或滅火器材將火撲滅
D. 未成年人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)最好立即撥打119火警電話(huà)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市雅禮教育集團(tuán)2018屆九年級(jí)下學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:單選題
學(xué)習(xí)化學(xué)需要經(jīng)常做實(shí)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 固體藥品取用 B. 稱(chēng)量氫氧化鈉固體
C. 過(guò)濾 D. 聞氣味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省大慶市(五四制)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類(lèi)似的裝置,并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水,以下說(shuō)法中不正確的是
A. B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B. B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C. 該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
D. 該裝置可以觀察輸出氧氣的速率
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第七次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
向Mg(HCO3)2溶液中加入一定量NaOH溶液,出現(xiàn)白色沉淀。某同學(xué)經(jīng)過(guò)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干得白色固體,并作如下探究:
(猜想)
白色固體可能是:①M(fèi)g(OH)2;② MgCO3;③Mg(OH)2、MgCO3混合物
(查閱資料)
(1)MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物;
(2)白色的硫酸銅粉末遇水變藍(lán)
(探究1)
(1)取適量白色固體少量于試管中,再住試管中滴加______________,觀察到_______________現(xiàn)象,則猜想①不成立。
(2)另取適量白色固體,充分加熱,產(chǎn)生的氣體使無(wú)水CuSO4粉末變藍(lán),則猜想 ________(選填“②”或“③”)成立。
有同學(xué)查閱資料得知上述固體應(yīng)為堿式碳酸鎂[ xMgCO3·yMg(OH)2·3H2O],它不溶于水,加熱易分解。
(探究2)
(3)為進(jìn)一步確定白色固體的組成,該同學(xué)取適量白色固體,充分加熱至質(zhì)量不再改變,并使產(chǎn)生的氣體全部緩緩?fù)ㄟ^(guò)如圖 ___________ (選填“甲”或“乙”)裝置,測(cè)得生成氣體的質(zhì)量。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),經(jīng)計(jì)算得知該堿式碳酸鎂的化學(xué)式為[3 MgCO3·Mg(OH)2·3H2O]。
(拓展延伸)
(4)將該堿式碳酸鎂長(zhǎng)期浸泡在濃NaOH溶液中,固體全部轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
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