19.表中數(shù)據(jù)是固體甲在不同溫度時(shí)的溶解度.現(xiàn)向100g水中不斷加入固體甲或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①~⑤:
資料:甲的溶解度
溫度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
25℃100g水$→_{37.2g}^{加入甲}$①$→_{4.2g}^{加入甲}$②$→_{至60℃}^{升溫}$③$→_{9g}^{加入甲}$④$→_{至50℃}^{降溫}$⑤,下列說法正確的是( 。
A.①和②中甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B.②和③中都有固體存在
C.③和⑤的溶液都是飽和溶液D.④和⑤中沒有固體存在

分析 溶解度為一定溫度下,100g水溶解溶質(zhì)達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解溶質(zhì)的質(zhì)量;結(jié)合甲物質(zhì)在不同溫度下的溶解度,根據(jù)溶液變化流程中的條件,判斷物質(zhì)的溶解及所得溶液的狀態(tài)或組成;由資料中物質(zhì)甲的溶解度可知,物質(zhì)甲的溶解度隨溫度升高而增大.

解答 解:A、由①加入固體到②,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,所以①②中甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不等,故A錯(cuò)誤;
B、①中加入溶質(zhì)37.2g,25℃A物質(zhì)的溶解度要大于37.2g小于41.4g,所以該溫度下①溶液為不飽和溶液,沒有固體存在;③中溶進(jìn)去的溶質(zhì)質(zhì)量為41.4g,③溶液的溫度為60℃,該溫度下A的溶解度是55.2g,所以③溶液為不飽和溶液,沒有固體存在;④溶液的溫度為60℃,該溫度下A的溶解度是55.2g,所以④溶液為不飽和溶液,沒有固體存在;⑤中溶進(jìn)去的溶質(zhì)為50.4g,⑤溶液的溫度是50℃,50℃A物質(zhì)的溶解度為50.4g,所以溶液剛好飽和,也沒有固體存在,故B錯(cuò)誤;
C、20℃A的溶解度為37.2g可判斷,25℃時(shí)37.2gA溶解在100g水中形成不飽和溶液;A物質(zhì)在30℃的溶解度為41.4g、60℃的溶解度為55.2g,可判斷41.4g物質(zhì)A在25℃時(shí)不能完全溶解而在60℃時(shí)可以全部溶解且為不飽和溶液,所以③④為不飽和溶液,而溶液⑤是50℃在100g水溶解50.4gA物質(zhì),所以溶液⑤恰好飽和,故C錯(cuò)誤;
D、①中加入溶質(zhì)37.2g,25℃A物質(zhì)的溶解度要大于37.2g小于41.4g,所以該溫度下①溶液為不飽和溶液,沒有固體存在;③中溶進(jìn)去的溶質(zhì)質(zhì)量為41.4g,③溶液的溫度為60℃,該溫度下A的溶解度是55.2g,所以③溶液為不飽和溶液,沒有固體存在;④溶液的溫度為60℃,該溫度下A的溶解度是55.2g,所以④溶液為不飽和溶液,沒有固體存在;⑤中溶進(jìn)去的溶質(zhì)為50.4g,⑤溶液的溫度是50℃,50℃A物質(zhì)的溶解度為50.4g,所以溶液剛好飽和,也沒有固體存在,故D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 利用物質(zhì)的溶解度判斷溶液的狀態(tài)時(shí),要明確溶解度是在該溫度下100g水所能溶解溶質(zhì)的最大質(zhì)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.日常生活中下列防銹措施合理的是( 。
A.經(jīng)常用水沖洗自行車鏈條B.在鐵制暖氣片上刷“銀粉”
C.用“鋼絲球”打磨鋁鍋表面D.用過的菜刀及時(shí)用鹽水清洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖為a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下列問題.
(1)a、b兩種物質(zhì)在20℃時(shí)溶解度相對(duì)較大的是a;
(2)a的溶液中含有少量b時(shí),可用降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液) 的方法得到較純凈的a;
(3)30℃時(shí),將30g固體a放入50g水中,得到的溶液是a的飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”),該溶液的質(zhì)量是65 g;
(4)20℃時(shí).將b的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ羌尤隻(或恒溫蒸發(fā)溶劑).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列使用玻璃棒的操作不正確的( 。
A.精制粗鹽時(shí),首先要用玻璃棒將大顆粒粗鹽搗碎
B.測(cè)定雨水的pH 時(shí),用玻璃棒蘸取少量雨水樣品滴在pH 試紙上
C.配制氯化鈉溶液時(shí),用玻璃棒攪拌,加速氯化鈉固體溶解
D.實(shí)驗(yàn)室過濾泥漿水時(shí),把泥漿水沿玻璃棒倒進(jìn)過濾漏斗中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)采用了如圖所示裝置:在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,直至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.
(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應(yīng).
(2)小強(qiáng)測(cè)得反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積為25mL,反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積為22mL.由此可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)<2l%(填“>”、“=”、“<”).造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是ABC.(填字母序號(hào))
A.沒有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞B.讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫
C.加入銅絲量太少D.加入銅絲量太多
(3)通過上面的實(shí)驗(yàn),你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是利用化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積或質(zhì)量的變化,從而得出該成分的含量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.小華到農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐時(shí),發(fā)現(xiàn)在一些池塘塘底會(huì)冒一些氣泡,于是他用排水法收集了一大塑料瓶氣體(圖A),為了弄清它的成分,小華進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).

(1)為取用瓶中的氣體,他需要在A裝置上接一個(gè)注水裝置,用水將瓶中的氣體排出.圖中的B、C、D都可做注水裝置,他應(yīng)選用C裝置.
(2)小華將裝置連接如下:帶有注水裝置的A→H→I,在I處點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)能燃燒.他做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證這種氣泡的可燃性.
(3)如果小華想探究A中的氣體燃燒后有無CO2生成,裝置的正確連接順序應(yīng)為:帶有注水裝置的A→F→I,I裝置的燒杯壁上涂有澄清石灰水.若I杯壁處出現(xiàn)渾濁,說明氣體燃燒后有CO2生成.
(4)小華通過查閱資料獲悉,這是一種混合氣體,主要含有CH4,還含有CO2、N2和CO等.他將裝置連接如下:帶有注水裝置的A→E→H→I(燃燒后生成的氣體)→G→E,觀察到的現(xiàn)象是無水硫酸銅變藍(lán),石灰水均變渾濁.僅由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析此氣體的組成,結(jié)論是氣體中一定含有CO2和CH4,不能確定N2和CO的存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.人類生存離不開空氣,下列說法正確的是( 。
A.二氧化碳是空氣污染物B.空氣是混合物
C.空氣成分中不含氫元素D.氮?dú)饪梢怨┙o呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①最常用的溶劑H2O,②pH<7的物質(zhì)H2CO3(合理即可),③火堿NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省菏澤市九年級(jí)中考預(yù)測(cè)題(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

水是生命之源,水與我們的生活息息相關(guān)。下列與水有關(guān)的說法正確的是( )

A. 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明分子中含有氫分子和氧分子

B. 實(shí)驗(yàn)室里為了節(jié)約用自來水配置溶液

C. 常用肥皂水來檢驗(yàn)硬水和軟水

D. 過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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