(7分)某實驗小組的同學在加熱銅與濃硫酸的混合物實驗時，發(fā)現(xiàn)生成了一種無
色有刺激性氣味的氣體和藍色溶液，進行如下探究活動．
[查閱資料]①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應，生成
而不生成氫氣，同時生成二氧化硫和銅鹽．②硫酸銅溶于水后，溶液呈酸性．
[知識回顧]銅、銀_______(能、不能)與稀硫酸、鹽酸反應產(chǎn)生氫氣．
[分析討論]⑴對于生成的藍色溶液，小東認為可能是Cu(NO3)2溶液，小楠認為不可能
Cu(NO3)2溶液，而可能是硫酸銅溶液，小楠的理由是                     ．
⑵寫出銅與濃硫酸共熱的化學方程式                           ．
⑶小東根據(jù)化學方程式說，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認為不適宜，你能說出小田的一個理由嗎                            ．
[提出問題]上述藍色溶液中有無硫酸剩余？
[實驗論證]小坤認為可向藍色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后
該方案被否定，你覺得否定該方案的理由是                  ．
[反思評價]⑴有同學提問：為什么不可以用石蕊試液來進行檢驗？你的回答是        ．
⑵同學們發(fā)現(xiàn):將足量的銅和足量的濃硫酸置于容器中加熱,一段時間后,反應會逐漸變慢,最后反應停止,你能說出反應停止的原因嗎？                    ．

不能  反應前后元素種類不變 Cu+2H2SO4=CuSO4+2H2O+SO2↑ 生成的二氧化硫會污染環(huán)境(合理答案均給分)   只能說明存在SO42-，不能確認硫酸有剩余(合理答案均給分) 硫酸銅溶液也是酸性的  
隨著反應的進行，濃硫酸的質(zhì)量分數(shù)逐漸變小，稀硫酸與銅不反應

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（10蕪湖15）.（7分）某化學小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如圖，裝置氣密性良好）。一段時間后，進行觀察。請你一起參與分析，并完成后續(xù)實驗設(shè)計。

〔觀察現(xiàn)象〕①裝置中右側(cè)導管的液面升高。
②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)。
〔提出問題〕導管中液面為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？
〔理論分析〕小組同學根據(jù)已學習過的知識分析得知，液面上升的原因是             
                                                              。
〔猜想與假設(shè)〕小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有：①Fe、②Fe3O4、③FeCl3、
④C四種物質(zhì)
〔分析與驗證〕小組同學根據(jù)小明的四種猜測做了以下分析：
（1）小紅同學認為不可能含有氯化鐵，該結(jié)論也得到小組同學的認可，理由是       。
（2）小強同學認為一定含有碳，該結(jié)論也得到了小組同學的認可，理由是             。
（3）小組同學不能確定是否含有鐵，請你幫他們設(shè)計方案進行確認：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
你選用的試劑是：
                   
 
 
 
〔知識鏈接〕相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實驗，你的結(jié)論之一是鐵釘在                        （填“水”或“食鹽水”）中生銹快。

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科目：初中化學 來源：2012年北京市門頭溝區(qū)中考二�；瘜W試卷（帶解析） 題型：填空題

（7分）某實驗小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入足量水中，充分反應后過濾，得到澄清溶液和濾渣：
（1）上述過程中發(fā)生反應的化學方程式為                              。
（2）我的推測是：該溶液中一定存在的溶質(zhì)是                               。
（3）為進一步確定該溶液所有可能的組成，同學們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行驗證。

①甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式為                             。
②關(guān)閉止水夾b，打開止水夾a，若觀察到乙裝置出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)有        。
③關(guān)閉止水夾a，打開止水夾b的實驗目的是             ，若看到                    的實驗現(xiàn)象，可得出有此物質(zhì)的結(jié)論。
④若溶液中只含我推測中的溶質(zhì)，同時打開a和b時，看到的現(xiàn)象和結(jié)論是              。

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科目：初中化學 來源：2010年全國中考真題專題匯編專題五 探究題（一） 題型：探究題

（10蕪湖15）.（7分）某化學小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如圖，裝置氣密性良好）。一段時間后，進行觀察。請你一起參與分析，并完成后續(xù)實驗設(shè)計。

〔觀察現(xiàn)象〕①裝置中右側(cè)導管的液面升高。
②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)。
〔提出問題〕導管中液面為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？
〔理論分析〕小組同學根據(jù)已學習過的知識分析得知，液面上升的原因是             
                                                              。
〔猜想與假設(shè)〕小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有：①Fe、②Fe3O4、③FeCl3、
④C四種物質(zhì)
〔分析與驗證〕小組同學根據(jù)小明的四種猜測做了以下分析：
（1）小紅同學認為不可能含有氯化鐵，該結(jié)論也得到小組同學的認可，理由是       。
（2）小強同學認為一定含有碳，該結(jié)論也得到了小組同學的認可，理由是             。
（3）小組同學不能確定是否含有鐵，請你幫他們設(shè)計方案進行確認：

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
你選用的試劑是：
                   
 
 
 
〔知識鏈接〕相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實驗，你的結(jié)論之一是鐵釘在                        （填“水”或“食鹽水”）中生銹快。

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科目：初中化學 來源：2011屆北京市大興區(qū)中考二�；瘜W試卷（帶解析） 題型：探究題

（7分）某興趣小組的同學利用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。（儀器的固定裝置已經(jīng)省略）

（1）A裝置用于實驗室制取二氧化碳，其反應的化學方程式為       。
（2）實驗開始后，關(guān)閉K2、打開K1，可觀察到B中現(xiàn)象為       ；C中的蠟燭由下至上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是       ；待蠟燭熄滅后，鐵片上的棉花劇烈燃燒起來，由此可得到的推論是      。
（3） 實驗開始后，關(guān)閉K1和K3，打開K2，觀察E中現(xiàn)象，然后打開K3，再觀察E中現(xiàn)象，其不同之處是       ，有關(guān)反應的方程式為       。

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科目：初中化學 來源：2011屆北京市延慶縣中考二模化學試卷（帶解析） 題型：探究題

（7分）某實驗小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中，充分反應后過濾，得到澄清溶液。對該溶液的組成，甲、乙同學分別做出以下推測：
甲同學推測：有食鹽，還有反應生成的氫氧化鈉和碳酸鈣。
乙同學推測：有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和氯化鈉。
（1）丙同學認為上述兩位同學的推測都有不足，理由是                    。
（2）丙同學的推測是：該溶液中一定存在的溶質(zhì)是___________。為進一步確定該溶液所有可能的組成，還需設(shè)計實驗并填寫下表（可不填滿，也可補充）。

實驗操作
（填所加試劑的化學式）
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
該溶液的組成

該溶液

 

 
 
 

該溶液

 

 
 
 
 
 
 
 
 

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