【題目】化學與我們]的生活息息相關。

(1)生活中可用____________來檢驗自來水是硬水還是軟水,通過___________的方法來降低水的硬度和殺菌消毒。

(2)鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是____________。

(3)戶外探險缺少飲用水時,可將河水用簡易凈水器進行凈化,其中加入活性炭是利用它的__________性。

(4)某品牌燕麥片每100g中含有的營養(yǎng)成分如下表:

糖類

油脂

蛋白質(zhì)

維生素 C

7.4g

7.8g

7.9g

l8mg

206mg

19.2mg

37 .8mg

10.1mg

①營養(yǎng)成分中提供能量的有油脂、蛋白質(zhì)和_______________。

②人體缺鈣易患____________。

【答案】肥皂水 煮沸 隔絕氧氣 吸附 糖類 佝僂病或骨質(zhì)疏松

【解析】

1)生活中可用肥皂水來檢驗自來水是硬水還是軟水,向自來水中加入肥皂水并攪拌,起泡較多的是軟水,起泡少或浮渣多的是硬水;生活中通過煮沸的方法來降低水的硬度和殺菌消毒。

2)鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕氧氣,使油火熄滅。

3)用簡易凈水器凈化水時,其中加入活性炭是利用它的吸附性,它能夠吸附水中的色素和異味。

4在六大營養(yǎng)中能夠提供能量的有油脂、蛋白質(zhì)和糖類。人體缺鈣易患佝僂病或骨質(zhì)疏松。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理中合理的是(  )

A.水和過氧化氫的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同

B.酸中一定含有氫元素,所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸

C.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,所以這種物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧元素

D.一切的化學反應遵循質(zhì)量守恒定律,所以碳酸氫鈉加熱后固體剩余物質(zhì)量減輕也符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對KClO3制取氧氣的催化劑進行研究,在相同裝置、相同的加熱條件下,完成表中實驗:

編號

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mLO2所需時間/s

實驗1

5

171

實驗2

5

MnO2

0.5

49

實驗3

5

Fe2O3

0.5

58

實驗4

5

KCl

0.5

154

1)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____

2)由實驗1和實驗4可知,KCl_____ (填“有”成“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,解釋原因: _____。

3)要比較KClO3制取氧氣反應中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mLO2所需時間外,還可以測量相同時間內(nèi)_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活息息相關,請你用化學知識回答下列問題。

1)洗碗時用洗潔精,這是因為洗潔精有______作用。

2)合成纖維和羊毛是兩種重要的服裝材料,生活中可以用_______法區(qū)別。

3)冰箱里可以用活性炭除異味,這是利用活性炭的_______性。

4)能使煤燃燒更充分的措施是________(寫出一條即可)。

5)生活中常用_______的方法降低水的硬度。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】理化知識在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用。

(1)磷酸鈣[Ca3(PO4) 2]可用作磷肥,其中磷元素的化合價為__________________。

(2)人體攝入________________元素不足或過量均會導致甲狀腺疾病。

(3)將固體氫氧化鈉放到盛有少量水的試管里,手感覺到試管外壁發(fā)燙,說明氫氧化鈉溶于水_________熱量。

(4)用噴墨式打印機打印時,墨汁可以在紙上長時間保存而不變色,原因是__________________。

(5)關閉燃氣開關滅火運用的原理是__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下列常見物質(zhì)來完成下列填空:(填序號)

①干冰 ②火堿 ③石墨 ④硝酸銨固體 ⑤氯化鈉

1)溶于水后溶液溫度降低的是_____。

2)可做干電池電極的是_____。

3)用于人工降雨的是_____。

4)可用于腌制食品的是_____。

5)爐具清潔劑中含有的物質(zhì)是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】經(jīng)過近一年的學習,相信你化學學科核心觀念有了初步的認知。下列有關核心觀念的描述中不恰當?shù)氖牵ā 。?/span>

A.微粒觀:原子在任何變化中的種類和個數(shù)都不會發(fā)生改變

B.元素觀:一種物質(zhì) 若能分解產(chǎn)生氧氣,那么這種物質(zhì)中一定含有氧元素

C.分類觀:常見的化石燃料有煤、石油和天然氣等

D.變化觀:科學家根據(jù)需要可以制造出某些地球上原本不存在的物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有六種物質(zhì):A.熟石灰 B.稀鹽酸 C.干冰 D.鈦合金 E.聚乙烯 F.硝酸鉀。請選擇相應物質(zhì)的序號填空:

1)可用于人工降雨的是_____;

2)可用作復合肥的是_____;

3)可用于除鐵銹的是_____;

4)可用于改良酸性土壤的是_____;

5)可用于制食品包裝袋的是_____

6)可用來制造人造骨的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)是立國之本。我市某地區(qū)小河旁的農(nóng)田多年以來施用的化肥主要是KCl、K2CO3CuSO4等,為檢驗該農(nóng)田旁邊的小河是否受到了所施化肥的污染,同學們進行了探究。

1K2CO3為農(nóng)作物提供的營養(yǎng)元素是________

2)為了得到澄清的河水,同學們的操作依次是:取水靜置沉淀吸附沉淀____,過程中必須用到的玻璃儀器是_____(填序號)。

A 量筒

B 燒杯

C 漏斗

D 玻璃棒

E 膠頭滴管

3)同學們對得到的澄清河水展開了成分探究。

小宇觀察到所取河水幾乎無色,于是認為河水中不含CuSO4,但小婧反駁了小宇的說法,理由是__________。同學們一致認為,還是應該通過化學實驗對可能存在的化肥成分逐一進行檢驗。

[查閱資料]

Ag2SO4為白色固體,微溶于水。

[進行實驗]

①取少量河水于潔凈的燒杯中,向其中滴加足量稀硝酸,無氣泡產(chǎn)生,證明______

②繼續(xù)向上述燒杯中滴加足量________,觀察到________,證明_________。

_______,觀察到有白色沉淀生成。

[反思評價]

老師提示同學們,上述實驗還需進一步進行定量測定,才能證明所施化肥KCl 是否污染了河水,同學們思考后恍然大悟,明白了老師的提示,理由是__________。

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