13．如表是活禽市場(chǎng)某種消毒液的主要成分：
用   途殺菌消毒
主要成分硝酸、硝酸銀、過(guò)氧化氫
請(qǐng)根據(jù)此表，將下列帶點(diǎn)部分的內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)在橫線上：
（1）該消毒液的溶劑H2O；
（2）該消毒液中含有的金屬離子Ag+；
（3）標(biāo)注硝酸中氮元素的化合價(jià)H$\stackrel{+5}{N}$O3．

分析 書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)，第一個(gè)字母要大寫(xiě)，第二個(gè)字母要小寫(xiě)；化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子或分子個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)．該消毒液的溶劑是水，表示為H2O，該消毒液中含有的金屬離子是銀離子，表示為Ag+，硝酸中氮元素的化合價(jià)是+5價(jià)，表示為H$\stackrel{+5}{N}$O3．

解答 解：（1）該消毒液的溶劑是水，表示為H2O，故答案為：H2O；
（2）該消毒液中含有的金屬離子是銀離子，表示為Ag+，故答案為：Ag+；
（3）元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，硝酸中氮元素的化合價(jià)是+5價(jià)，表示為H$\stackrel{+5}{N}$O3，故答案為：H$\stackrel{+5}{N}$O3；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)練習(xí)，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．氧及其化合物是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容．
（1）從如圖氧原子結(jié)構(gòu)示意圖中獲得的信息，正確的是ab（填標(biāo)號(hào)）．
a．氧原子核電荷數(shù)為8
b．氧原子核外有2個(gè)電子層，有8個(gè)電子
c．氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成氧離子（O2-）
（2）氧氣經(jīng)降溫和加壓后變?yōu)橐簯B(tài)氧，這個(gè)變化屬于物理變化．（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）水是重要的氧化物，電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成．
（4）2017年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理“．下列做法不符合這一主題的是B
A、生活污水集中處理后排放     B、農(nóng)作物采用大水浸灌      C、加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)
（5）實(shí)驗(yàn)室可以利用分解反應(yīng)制取氧氣，請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某興趣小組同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑，因而無(wú)法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)．
小明說(shuō)：溶質(zhì)只有硫酸鈉；小剛說(shuō)：溶質(zhì)除了硫酸鈉外還有硫酸；小麗想了想，覺(jué)得還有另外一種可能：除了硫酸鈉外還有氫氧化鈉．
為了證明大家的猜想，小明從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是小明和小剛說(shuō)小麗的猜想是不正確．
（1）你認(rèn)為小明和小剛得出的結(jié)論是否正確是（填“是”或“否”），理由是氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色；
（2）為了進(jìn)一步探究小明和小剛的猜想哪個(gè)正確，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明．（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）實(shí)驗(yàn)步驟：取反應(yīng)后適量溶液于試管中，滴加石蕊試液；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)結(jié)論：石蕊試液變紅色，說(shuō)明溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸，如果石蕊試液不變色，說(shuō)明溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉．
（3）關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和意外情況：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是使反應(yīng)更充分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．利用圖1裝置進(jìn)行I、II兩組實(shí)驗(yàn)，將滴管a中的液體滴入b中，待充分作用后，打開(kāi)止水夾d．a(chǎn)、b、c中所加試劑如下表所示．（已知：HCl氣體極易溶解于水．白磷的著火點(diǎn)為40℃．）
實(shí)驗(yàn)a中試劑b中試劑c中試劑

I5%H2O2溶液MnO280℃熱水
II石蕊溶液HCl氣體NaOH溶液
（1）實(shí)驗(yàn)I中，若在c中長(zhǎng)導(dǎo)管口處放置一塊白磷，當(dāng)打開(kāi)止水夾后，可觀察到白磷燃燒，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明燃燒的條件是與氧氣接觸．若要證明燃燒的另一條件，在對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，需將c中盛放的試劑改為冷水．
（2）實(shí)驗(yàn)II能證明NaOH與HCl發(fā)生了反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，打開(kāi)止水夾d后，可觀察到的現(xiàn)象為c中的氫氧化鈉溶液倒吸入b中，b中紅色溶液變成紫色或藍(lán)色．
（3）若按圖2所示連接裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)II，則會(huì)觀察到c中長(zhǎng)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，原因是b中氯化氫氣體溶于水，導(dǎo)致瓶中氣壓減小，從而導(dǎo)致瓶外空氣進(jìn)入c中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．為保證木炭、硫粉和鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的順利演示，教師準(zhǔn)備用125mL的集氣瓶收集8瓶氧氣．
（1）硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放熱．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；反應(yīng)類型化合反應(yīng)．
（3）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；反應(yīng)類型分解反應(yīng)．反應(yīng)中，高錳酸鉀和氧氣的質(zhì)量比是79：8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．人類生活離不開(kāi)空氣．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．空氣的成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?/td>
B．空氣中0.94%的稀有氣體屬于純凈物
C．氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救
D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某�；瘜W(xué)小組在利用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示．
（1）圖中c點(diǎn)時(shí)，溶液中溶質(zhì)有哪些？
（2）向圖中a點(diǎn)時(shí)的溶液中加入一定量的硫酸銅溶液，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可能有幾種情況，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其中一種猜想．簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．以黃鐵礦為原料（主要成分是FeS2）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程圖如下：

（1）寫(xiě)出流程圖中一種氧化物的名稱二氧化硫或者三氧化硫或者氧化鐵．
（2）將黃鐵礦粉碎，目的是增大與空氣的接觸面積，從而加快反應(yīng)速率，提高轉(zhuǎn)化效率．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出沸騰爐內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式：4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$8SO2+2Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　　）
A．明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
B．生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度
C．地球上總水儲(chǔ)量很大，水資源不會(huì)短缺
D．經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的生活用水一定是軟水

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同步練習(xí)冊(cè)答案