下列關(guān)于“化學(xué)之最”的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石
B、相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水
C、空氣中含量最多的元素是氧元素
D、地殼中含量最多的金屬元素時(shí)鋁元素
考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)之最
專題：課本知識(shí)同類信息
分析：根據(jù)金剛石的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)，相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法，氮?dú)庠诳諝庵械馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)，地殼中元素含量由多到少的順序等知識(shí)分析解答即可．
解答：解：A、根據(jù)化學(xué)課本的學(xué)習(xí)可知，天然存在最硬的是金剛石，故A正確，
B、氫的相對(duì)原子質(zhì)量最小，故相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，故B正確，
C、空氣中氮?dú)庹技s體積的
4
5
，故C錯(cuò)誤，
D、地殼中元素含量由多到少的順序是：氧、硅、鋁、鐵、鈣、等，氧是最多的，故D正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了化學(xué)之最的識(shí)記，記憶性強(qiáng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

什么叫硬水
 
；什么叫軟水
 
；區(qū)別方法
 
；硬水轉(zhuǎn)化成軟水方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的是
 

A．用肥皂水區(qū)分軟水和硬水
B．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳
C．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡(jiǎn)易凈水器
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是雙氧水制氧氣的裝置，回答問(wèn)題
（1）檢查裝置的氣密性：（方法）
 
．
（2）二氧化錳的作用
 
，在反應(yīng)前后
 
不變．
（3）用向上排空氣法收集，驗(yàn)滿的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是
 

A．木炭在氧氣中燃燒，有無(wú)色刺激性氣味氣體生成
B．鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)熱
C．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，有大量白色氣體生成
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

液體藥品通常存放在（　�。�
A、廣口瓶B、細(xì)口瓶
C、集氣瓶D、試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

準(zhǔn)確量取16mL液體，應(yīng)選用的量筒容積是（　�。�
A、10mLB、20mL
C、50mLD、100mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
①為探究催化劑種類對(duì)氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g KClO3與 1.0g MnO2均勻混合加熱．將3.0g KClO3與 xg CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅱ中反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是
 
；
Ⅱ中x的值應(yīng)為
 
．
②乙想探究實(shí)驗(yàn)室制取并測(cè)量收集到的O2體積，則測(cè)量O2體積的裝置是
 
（填編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

書寫化學(xué)方程式的原則是（　　）
①以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)；②根據(jù)反應(yīng)條件；③遵守質(zhì)量守恒定律；④根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象．
A、①④B、①②C、①③D、②④

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