怎樣使硝酸鉀固體較快的溶于水中?
(1)提出以下可行性建議.
建議1:溶解前先將硝酸鉀固體研碎,再溶于水中,目的
 

建議2:溶解時(shí)進(jìn)行加熱,微觀解釋是
 

建議3:溶解時(shí)不斷攪拌.
(2)由上述可行性建議可知影響硝酸鉀在水中溶解速率的因素有:
由建議1可知影響因素①;①固體顆粒的大小,預(yù)測(cè)該因素的影響是
 

由建議2可知影響因素②;
 
,預(yù)測(cè)該因素的影響是
 

由建議3可知影響因素③;攪拌,預(yù)測(cè)該因素的影響是攪拌能加快硝酸鉀的溶解速率.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證預(yù)測(cè)③
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取兩份顆粒大小,質(zhì)量均相同的,固體,分別放入盛有同質(zhì)量、同溫度的水的燒杯中,其中一只燒杯
 
 
 
攪拌可以加快物質(zhì)的溶解速度
 
考點(diǎn):影響溶解快慢的因素
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)硝酸鉀固體的改變進(jìn)行分析;根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)微粒的特性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)條件的變化及影響進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析;
解答:解:(1)建議1:將硝酸鉀固體研碎,改變的是固體顆粒的大小,故答案為:使硝酸鉀固體顆粒變;建議2:加熱可加快構(gòu)成物質(zhì)微粒的運(yùn)動(dòng),故答案為:使構(gòu)成物質(zhì)的微粒運(yùn)動(dòng)加快;
(2)建議1:固體顆粒越小,與水的接觸面積越大,固體的溶解速度越快,故填:能加快固體的溶解速度;建議2:加熱改變的是液體的溫度,升溫能加快水分子運(yùn)動(dòng)速度,所以可使硝酸鉀的溶解速度加快,故填:升高溫度;能加快硝酸鉀的溶解速率;
(3)建議3的條件變化是用玻璃棒攪拌,所以可設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證攪拌的作用,取兩份顆粒大小,質(zhì)量均相同的,固體,分別放入盛有同質(zhì)量、同溫度的水的燒杯中,其中一只燒杯用玻璃棒攪拌,另一只燒杯自然溶解,觀察溶解的速率,總結(jié)驗(yàn)證結(jié)論,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,溶解過程中不斷用玻璃棒攪拌的燒杯內(nèi)的硝酸鉀溶解較快,得到的結(jié)論是攪拌可以加快物質(zhì)的溶解速度;故答案為:用玻璃棒不斷攪拌;用玻璃棒不斷攪拌的燒杯內(nèi)的固體溶解速度比另一個(gè)快;攪拌可以加快物質(zhì)的溶解速度.
點(diǎn)評(píng):本題考查影響物質(zhì)溶解速率的因素,難度不大,可依據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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富硒茶、加鐵醬油中的“硒”和“鐵”指的是( 。
A、原子B、分子C、元素D、音質(zhì)

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推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法.下列推理正確的是( 。
A、酸的溶液顯酸性,所以顯酸性的溶液都是酸溶液
B、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2,燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素
C、中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、單質(zhì)是由一種元素組成的,所以凡是由一種元素組成的物質(zhì)均為單質(zhì)

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將20克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)增至20%,需要蒸發(fā)多少水?

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實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,試管中裝有水12g及硝酸鉀9g,攪拌后試管底部尚有部分未溶的固體.將此試管放入燒杯中隔水加熱并搖動(dòng)試管,當(dāng)燒杯中的溫度達(dá)60℃時(shí),試管中的固體恰好完全溶解.若不計(jì)加熱過程中所蒸發(fā)的水量,則有關(guān)此試管內(nèi)溶液的敘述,正確的是( 。
A、加熱前此溶液已達(dá)飽和狀態(tài)
B、由室溫加熱至60℃的過程中,此溶液的濃度不變
C、在60℃時(shí)此溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
D、由60℃加熱至65℃時(shí)此溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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小東同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納如下,其中錯(cuò)誤的一組是( 。
A、物質(zhì)鑒別B、安全知識(shí)
軟水和硬水--加肥皂水
硫酸銨和硫酸鉀--加熟石灰研磨
煤氣泄漏--打開排風(fēng)扇換氣
居室裝修--開窗通風(fēng),減少室內(nèi)有害物
C、環(huán)境污染及防治D、物質(zhì)俗稱
減緩“溫室效應(yīng)”--使用新型能源
防止水體污染--提倡使用無磷洗衣粉
純堿--碳酸鈉
燒堿--氫氧化鈉
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是( 。
A、固體的二氧化碳叫“干冰”,可用于人工降雨
B、CO2可用于滅火,CO可用作燃料
C、二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料
D、金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)操作示意圖

(1)需要NaOH固體
 
g,C操作中量筒應(yīng)該是
 
.(填10ml,50ml,100ml)規(guī)格的量筒
(2)B、D、E操作中都含有一種相同的儀器,它是
 

(3)NaOH固體放在玻璃器皿中稱量,推測(cè)NaOH固體在空氣中易
 

(4)按C圖的讀數(shù)方法量出水的實(shí)際體積
 
(填“大于”“小于”或“等于”)該實(shí)驗(yàn)需量取水的體積.
(5)按該實(shí)驗(yàn)操作,所配制的氯氧化納溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(“大于”“小于”或“等于”,下同)10%,用變質(zhì)后含有碳酸鈉雜質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所配制的氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
10%.
(6)在進(jìn)行E操作時(shí),有少許溶液濺出容器,對(duì)于所配制鋁氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“有”或“沒有”)影響.
(7)
 
(填“能”或“不能“)在量筒中配制氫氧化鈉溶液.

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熟練掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保證,下列操作中,正確的是( 。
A、
液體讀數(shù)
B、
液體取用
C、
過濾
D、
滴加液體

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