今年我國(guó)多省干旱,缺水嚴(yán)重.而水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).是極其重要的自然資源.請(qǐng)回答:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 

(2)通過(guò)家用水電解器,可得到酸堿性不同的水(見(jiàn)下表),且各有其用.其中“日常飲
用”的水顯
 
性(填“酸”或“堿”).
  pH     水的應(yīng)用
10.0     浸泡蔬菜
9.5     日常飲用
9.0     烹飪
6.0     洗頭發(fā)
(3)目前科學(xué)家創(chuàng)造出了“干水”,以后我們可能看到“干水”掀起波瀾.干水的每一個(gè)顆粒是砂質(zhì)二氧化硅包含著-顆水滴.
Si02中Si的化合價(jià)為
 
.干水可以抵御全球變暖.因?yàn)樗艽罅慷杆俚匚沾髿庵泻孔疃嗟臏厥覛怏w
 
(寫化學(xué)式).精英家教網(wǎng)
(4)在自然界中水通過(guò)三態(tài)變化進(jìn)行循環(huán),在很多化學(xué)變化中水作為反應(yīng)物或生成物參與反應(yīng).現(xiàn)在通過(guò)四個(gè)具體反應(yīng)來(lái)完成一個(gè)“水的循環(huán)”,如右圖所示.
要求:用上一個(gè)反應(yīng)的-種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的一種反應(yīng)物,請(qǐng)按序號(hào)和指定的基本反應(yīng)類型寫出化學(xué)方程式.
例如:①置換反應(yīng):H2+Cu0
  △  
.
 
Cu+H20
②化合反應(yīng):
 

③復(fù)分解反應(yīng):
 

④分解反應(yīng):
 
分析:(1)分子的保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子,水是由水分子構(gòu)成的;
(2))“日常飲用”的水的PH=9.5>7,顯堿性;
(3)根據(jù)化合價(jià)原則和常見(jiàn)元素的化合價(jià),可以計(jì)算出二氧化硅中硅元素的化合價(jià);根據(jù)溫室氣體的種類判斷,具有溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳;
(4)書寫化學(xué)方程式時(shí),必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須遵守質(zhì)量守恒定律、依據(jù)客觀事實(shí);只有熟悉四種基本反應(yīng)類型的概念,才能正確解答本題.
解答:解:(1)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,水是由水分子構(gòu)成的,所以能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;
(2))“日常飲用”的水的PH=9.5>7,顯堿性;
(3)設(shè)二氧化硅中硅元素的化合價(jià)為x,x+(-2)×2=0,;x=+4;
具有溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳;
(4)①化合反應(yīng):符合A+B=AB,如生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰,故H20+Ca0═Ca(OH)2
②復(fù)分解反應(yīng):符合AB+CD=AD+CB,如氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng),則Ca(0H)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
③分解反應(yīng):符合AB=A+B,如電解水2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+02↑.
故答案為:(1)水分子(或H2O);(2)堿);(3)+4;C02;(4)H20+Ca0═Ca(OH)2;Ca(0H)2+2HCl═CaCl2+2H2O;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+02↑.
點(diǎn)評(píng):了解化學(xué)方程式的概念、讀法和含義;掌握四大基本反應(yīng)的概念、特征和判定方法;正確書寫化學(xué)方程式是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年我國(guó)多省干旱,缺水嚴(yán)重.而水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)①“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)(如圖1所示),下列說(shuō)法中不正確的是
D
D

A.水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
B.太陽(yáng)為水分子提供了能量
C.天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)了水資源的重新分配
D.在循環(huán)過(guò)程中水分子保持水的物理性質(zhì)
②在三態(tài)變化的過(guò)程中,水分子沒(méi)有改變的是
D
D

A.自身的能量           B.運(yùn)動(dòng)的速率
C.相互的間隔          D.構(gòu)成分子的原子數(shù)量、種類及組合方式
(2)小李同學(xué)要凈化在家收集的雨水,制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖2所示:
小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
過(guò)濾
過(guò)濾
;活性炭的作用是
吸附
吸附

(3)如圖3是自來(lái)水廠的生產(chǎn)過(guò)程.
 ①該過(guò)程中屬于化學(xué)變化的凈水方法是
消毒
消毒

②我認(rèn)為可用
肥皂水
肥皂水
來(lái)檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水.
③長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,生活中我們可采取
煮沸
煮沸
方法.
④蒸餾水是凈化程度較高的水,在實(shí)驗(yàn)室中制取蒸餾水的過(guò)程主要是
物理
物理
變化.(填“物理”或“化學(xué)”)
(4)節(jié)約用水,保護(hù)水資源,大家倡議“一水多用”.請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施
用淘米的水澆花、用洗衣服的水來(lái)沖廁所
用淘米的水澆花、用洗衣服的水來(lái)沖廁所

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東棗莊卷)化學(xué)部分 題型:填空題

(10分)今年我國(guó)多省干旱,缺水嚴(yán)重。而水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).是極其重要的自然資源。請(qǐng)回答:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是           。
(2)通過(guò)家用水電解器,可得到酸堿性不同的水(見(jiàn)下表),且各有其用。其中“日常飲
用”的水顯           性(填“酸”或“堿”)。

(3)目前科學(xué)家創(chuàng)造出了“干水”,以后我們可能看到“干水”掀起波瀾。干水的每一個(gè)顆粒是砂質(zhì)二氧化硅包含著—顆水滴。Si02中Si的化合價(jià)為     。干水可以抵御全球變暖.因?yàn)樗艽罅慷杆俚匚沾髿庵泻孔疃嗟臏厥覛怏w      (寫化學(xué)式)。
(4)在自然界中水通過(guò)三態(tài)變化進(jìn)行循環(huán),在很多化學(xué)變化中水作為反應(yīng)物或生成物參與反應(yīng),F(xiàn)在通過(guò)四個(gè)具體反應(yīng)來(lái)完成一個(gè)“水的循環(huán)”,如右圖所示。
 
要求:用上一個(gè)反應(yīng)的—種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的一種反應(yīng)物,請(qǐng)按序號(hào)和指定的基本反應(yīng)類型寫出化學(xué)方程式。
例如:?置換反應(yīng):H2+Cu0Cu+H20
?化合反應(yīng):                                     。
③復(fù)分解反應(yīng):                                    。
?分解反應(yīng):                                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東棗莊卷)化學(xué)部分 題型:填空題

(10分)今年我國(guó)多省干旱,缺水嚴(yán)重。而水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).是極其重要的自然資源。請(qǐng)回答:

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是            。

(2)通過(guò)家用水電解器,可得到酸堿性不同的水(見(jiàn)下表),且各有其用。其中“日常飲

用”的水顯            性(填“酸”或“堿”)。

(3)目前科學(xué)家創(chuàng)造出了“干水”,以后我們可能看到“干水”掀起波瀾。干水的每一個(gè)顆粒是砂質(zhì)二氧化硅包含著—顆水滴。Si02中Si的化合價(jià)為      。干水可以抵御全球變暖.因?yàn)樗艽罅慷杆俚匚沾髿庵泻孔疃嗟臏厥覛怏w       (寫化學(xué)式)。

(4)在自然界中水通過(guò)三態(tài)變化進(jìn)行循環(huán),在很多化學(xué)變化中水作為反應(yīng)物或生成物參與反應(yīng),F(xiàn)在通過(guò)四個(gè)具體反應(yīng)來(lái)完成一個(gè)“水的循環(huán)”,如右圖所示。

 

 

 

要求:用上一個(gè)反應(yīng)的—種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的一種反應(yīng)物,請(qǐng)按序號(hào)和指定的基本反應(yīng)類型寫出化學(xué)方程式。

例如:置換反應(yīng):H2+Cu0Cu+H20

‚化合反應(yīng):                                     

③復(fù)分解反應(yīng):                                     。

„分解反應(yīng):                                       。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市任城區(qū)八年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

今年我國(guó)多省干旱,缺水嚴(yán)重.而水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)①“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)(如圖1所示),下列說(shuō)法中不正確的是   
A.水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
B.太陽(yáng)為水分子提供了能量
C.天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)了水資源的重新分配
D.在循環(huán)過(guò)程中水分子保持水的物理性質(zhì)
②在三態(tài)變化的過(guò)程中,水分子沒(méi)有改變的是   
A.自身的能量           B.運(yùn)動(dòng)的速率
C.相互的間隔          D.構(gòu)成分子的原子數(shù)量、種類及組合方式
(2)小李同學(xué)要凈化在家收集的雨水,制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖2所示:
小卵石、石英沙和膨松棉的作用是    ;活性炭的作用是   
(3)如圖3是自來(lái)水廠的生產(chǎn)過(guò)程.
 ①該過(guò)程中屬于化學(xué)變化的凈水方法是   
②我認(rèn)為可用    來(lái)檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水.
③長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,生活中我們可采取    方法.
④蒸餾水是凈化程度較高的水,在實(shí)驗(yàn)室中制取蒸餾水的過(guò)程主要是    變化.(填“物理”或“化學(xué)”)
(4)節(jié)約用水,保護(hù)水資源,大家倡議“一水多用”.請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施   

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