13．在橫線填上相應(yīng)的物質(zhì)序號(hào)：
①鹽水；②液氧；③潔凈空氣；④氖氣；⑤銅絲；⑥硫粉；⑦冰水共合物；⑧氯化鉀．
（1）屬于混合物的是①③；
（2）屬于化合物的是⑦⑧；
（3）屬于單質(zhì)的是②④⑤⑥；
（4）屬于金屬單質(zhì)的是⑤；
（5）屬于稀有氣體的是④．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成，純凈物又分為單質(zhì)和化合物，由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．據(jù)此分析判斷

解答 解：（1）①鹽水；③潔凈空氣都是由不同種物質(zhì)組成的，都屬于混合物，故填：①③；
（2）⑦冰水混合物；⑧氯化鉀都是由不同種元素組成的，都屬于化合物，故填：⑦⑧；
（3）②液氧；④氖氣；⑤銅絲、⑥硫粉都是由一種元素組成的，都屬于單質(zhì)，故填：②④⑤⑥；
（4）⑤銅絲屬于金屬單質(zhì)；故填⑤；
（5）氖氣屬于稀有氣體，故填：④．
故答案為：（1）①③；（2）⑦⑧；（3）②④⑤⑥；（4）⑤；（6）④．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，與生活實(shí)際聯(lián)系比較密切．要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖1是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖2是課本中電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）通電一段時(shí)間后，圖2中a、b試管內(nèi)氣體的名稱a氫氣，b氧氣，氣體體積之比約為2：1，在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
時(shí)間（分鐘）12345678910
陰極產(chǎn)生氣體體積（cm3）6122029394955657585
陽(yáng)極生成氣體體積（cm3）24711162126313641
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1-6分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是氫氣與氧氣的溶解性不同．
（2）用玻璃三通管將圖1裝置電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體混合在一起，點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：產(chǎn)生劇烈的爆鳴聲
（3）寫出電解水的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
（4）圖1實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是：儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成，體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念；與圖2裝置相比，用圖1裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的主要不足之處是：兩種氣體的體積比觀察不明確結(jié)果不夠準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用．我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作？
（1）連接玻璃管和膠皮管，玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)：把玻璃管或膠皮管用水濕潤(rùn)．
（2）過濾操作后得到的濾液仍然渾濁：換一張濾紙，再過濾一次．
（3）給試管里的物質(zhì)加熱時(shí)，試管外壁有水：利用干抹布擦干．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．粗鹽中含有少量不溶性雜質(zhì)（泥沙），還含有少量可溶性雜質(zhì)（Na2SO4、CaCl2、MgCl2）．現(xiàn)以粗鹽為原料制取精鹽，生產(chǎn)過程如圖所示．

（1）操作a的名稱是過濾，該操作需要用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒．
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（3）加入適量稀鹽酸的作用是除去溶液中的Na2CO3、NaOH（填化學(xué)式）．
（4）在加熱蒸發(fā)過程中，要用玻璃棒不斷地?cái)嚢�，其目的是防止局部溫度過高，造成液滴飛濺．

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18．已知“○”、“●”表示兩種不同的原子．下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
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2．市場(chǎng)上有一種自熱米飯，其飯盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉．小明利用這包粉末，進(jìn)行如下的探究實(shí)驗(yàn)．
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（3）在（2）所得的鎂粉中加入一定量的稀硫酸，使固體完全溶解．對(duì)所得溶液中含有的溶質(zhì)，小明作如下猜想：
猜想1：溶質(zhì)只有硫酸鎂；
猜想2：溶質(zhì)有硫酸鎂和H2SO4（填化學(xué)式）．
（4）小明選用一種金屬單質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到了明顯的現(xiàn)象，從而肯定了猜想2是正確的，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．日常生活中下列做法不正確的是（　�。�
A．汽油可以溶解衣服上的油污
B．用聚乙烯塑料袋盛裝食品
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