冰融化成水時(shí)，水分子間改變的是（　　）
A、分子間隔變小
B、分子間隔變大
C、分子本身體積變大
D、分子質(zhì)量變小
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子在物理變種的變化分析．在物理變中，分子的本身沒有變，一般改變的是分子的間隔．
解答：解：冰融化成水，是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子的本身沒有變化．冰融化成水時(shí)，體積縮小，水分子的間隔變小，水分子的體積、質(zhì)量不變．所以，A正確，B、C、D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題的難度不大．準(zhǔn)確理解分子在物理變化、化學(xué)變化中的變化是解答本類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前舉國上下都在倡導(dǎo)在公共場所嚴(yán)謹(jǐn)吸煙，目的是防止非吸煙者吸食“二手煙”． 造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是（　　）
A、分子很小
B、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C、分子之間有間隙
D、分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（　�。�
A、鐵礦石煉鐵，水變成冰
B、酒精揮發(fā)，鍋爐爆炸
C、蠟燭熔化，呼吸作用
D、燈泡發(fā)光放熱，光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四種變化中，其中一種與其他三者有本質(zhì)區(qū)別的是（　　）
A、鐵生銹B、水結(jié)冰
C、煤燃燒D、脂肪酸腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒后，將密閉容器冷卻到室溫，可以除去空氣中的氧氣，并且不會(huì)混入其他氣體的是（　�。�
A、木炭B、鐵絲C、蠟燭D、紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

阿伏伽德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律：在同溫同壓下，同體積的任何氣體里都含有相同的分子數(shù)．右圖是電解水的簡易裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：
（1）甲管生成
 
氣體（填化學(xué)式），b應(yīng)接電源
 
極．
（2）甲、乙兩管產(chǎn)生氣體的分子數(shù)比是
 
．
（3）寫出該電解過程的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置

（1）小明用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
，能用E收集的原因是
 
，判斷氧氣是否收集滿的方法
 

（2）小丁同學(xué)認(rèn)為利用B裝置也可以制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
．與小明相比該反應(yīng)優(yōu)點(diǎn)在于
 
．
（3）甲烷是一種無色、無味，難溶于水，密度比空氣小的氣體．小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，她應(yīng)選擇制取甲烷的發(fā)生裝置是
 
和收集裝置是
 
（填字母）．若用圖2裝置收集甲烷，甲烷應(yīng)從
 
端進(jìn)入（選填“A”或“B”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F是常見的幾種物質(zhì)，其中A常溫下不穩(wěn)定，易分解；C、D、E是無色無味氣體，E是能使帶火星的木條復(fù)燃，F(xiàn)是一種白色沉淀．它們發(fā)生了如下反應(yīng)：寫出下列物質(zhì)化學(xué)式  A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

苯甲酸（C6H5COOH）是一種酸性比醋酸更強(qiáng)的有機(jī)酸，常用作食品防腐劑．請(qǐng)回答：
（1）苯甲酸含有幾種元素？
（2）苯甲酸分子中，種元C、H、O三素的質(zhì)量比為多少？
（3）苯甲酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果保留到0.1%）．

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