二甲醚（C2H6O）是一種清潔能源，能替代柴油作車用能源，有效解決了公交車冒黑煙的問題．二甲醚燃燒的化學(xué)方程式為：C2H6O（二甲醚）+3O2
 點燃 
.
 
2X+3H2O．下列說法中不正確的是（　　）
A、可燃性是二甲醚的化學(xué)性質(zhì)
B、X的化學(xué)式是CO2
C、二甲醚是碳和水的混合物
D、二甲醚是有機(jī)物
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,純凈物和混合物的判別,有機(jī)物的特征、分類及聚合物的特性
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；
B、化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變；
C、根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷物質(zhì)的種類；
D、含有碳元素的化合物屬于有機(jī)物．
解答：解：A、可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，該選項說法正確；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，每個X中含有1個碳原子和2個氧原子，是二氧化碳，化學(xué)式是CO2，該選項說法正確；
C、二甲醚是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，該選項說法不正確；
D、二甲醚是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，該選項說法正確．
故選：C．
點評：二氧化碳、碳酸、碳酸鹽，因為一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽等物質(zhì)中雖然含有碳元素，但是性質(zhì)和無機(jī)物相似，屬于無機(jī)物，要注意理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表：
緊缺程度人缺水量/（m3?α-1）（α是年的符號）
輕度缺水1700～3000
中度缺水1000～1700
重度缺水500～1000
極度缺水＜500
分析上述圖表，請完成下列空白．
（1）圖中水資源極度缺水的地區(qū)是
 
．
（2）水資源缺乏的一個原因是水體污染，請寫出水體污染的3個主要來源：
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

t℃有一杯不飽和溶液，加4克溶質(zhì)能使溶液剛好達(dá)到飽和，或蒸發(fā)10克水能析出1克溶質(zhì)，t℃該物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某年，中國十大成果之一是合成氮化鎵．已知鎵原子的最外層有3個電子，氮原子的最外層有5個電子，則氮化鎵的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出實驗室制取氧氣的下列不規(guī)范操作，會引起那些后果（只寫一條）
（1）用高錳酸鉀制取氧氣時沒用酒精燈加熱
 
．
（2）用雙氧水制取氧氣時沒有加入二氧化錳
 
．
（3）制取氧氣時沒有檢驗裝置的氣密性
 
．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣時試管口沒有向下傾斜
 
．
（5）用酒精燈的內(nèi)焰加熱
 
．
（6）實驗完畢，先停止加熱，然后將導(dǎo)管從水槽中取出
 
．
（7）用向下排空氣法收集氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E是五種常見的物質(zhì)，其中A是金屬，C是MgS04，根據(jù)圖回答問題

（1）寫出D、E的化學(xué)式D
 
E
 
．
（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是
 
．
（3）寫出③、④步變化的化學(xué)方程式
③
 
；  ④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

天然氣中主要含有甲烷（CH4），
（1）甲烷（CH4）中氫元素顯+1價，則碳元素化合價為
 
．
（2）從分子角度，CH4可以表示
 
．
（3）從物質(zhì)組成角度，CH4可以表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

活性炭在凈水器中，是利用它的（　　）
A、固體呈黑色B、可溶性
C、吸附性D、穩(wěn)定性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D、鎂條燃燒實驗中，鎂條燃燒前的質(zhì)量等于燃燒后的質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案