下列符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、K+
B、2P
C、2O2
D、Ag
考點：化學式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．
A、該符號是鉀離子的離子符號，不是元素符號，故選項不符合題意．
B、該符號可表示2個磷原子，不是元素符號，故選項不符合題意．
C、該符號可表示2個氧分子，不是元素符號，故選項不符合題意．
D、Ag屬于金屬元素，可表示銀元素，表示一個銀原子，還能表示銀這一純凈物，故選項符合題意．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將家庭中常用的四種調(diào)味品分別放入水中，能形成溶液的是（　�。�
A、橄欖油B、番茄醬
C、白醋D、胡椒粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

質(zhì)量相同的下列四種金屬中，所含原子個數(shù)最多的是（　�。�
A、鈉B、鎂C、鋁D、鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列物質(zhì)歸類：A、液氧    B、澄清石灰水    C、四氧化三鐵      D、水銀   E、冰水共存物     F、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后的剩余固體，屬于混合物的是
 
； 屬于氧化物的是
 
．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

把干燥、純凈的10g高錳酸鉀裝入試管中，加熱制取氧氣．反應(yīng)一段時間后停止加熱，待試管冷卻后，稱得試管內(nèi)的固體剩余物為9.36g．計算：
（1）制得氧氣的質(zhì)量是
 
．
（2）9.36g固體剩余物中含有哪些物質(zhì)？它們的質(zhì)量各是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

從H、C、O、Na、S、Ca六種元素中，選擇適當元素組成符合下列要求的物質(zhì) （填化學式）．
（1）天然氣的主要成分
 
．    
（2）導致酸雨的氣體
 
．
（3）植物進行光合作用的物質(zhì)
 
；．
（4）吸煙有害健康，因為煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì)，其中一種易與血紅蛋白結(jié)合的氣體是
 
．
（5）2011年5月1日開始對酒后駕車實施更嚴厲的處罰．駕駛員開車前飲用的飲料中嚴禁含有的物質(zhì)是
 
．
（6）能支持燃燒的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列家庭小實驗不能達到預(yù)期目的是（　　）
①用小木條探究蠟燭各層火焰的溫度    ②用過濾法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水  ③用一只冷碟子放在燭火上方獲得炭黑   ④用1L黃豆和1L綠豆混合所得體積小于2L的實驗，說明分子間有間隙．
A、①②③B、③④
C、②③④D、②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

向蒸餾水中通入二氧化碳氣體后，滴入紫色石蕊試液，溶液由
 
色變?yōu)?div id="6zae3id" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，其原因是（用化學方程式表示，下同）
 
；將顯色的溶液加熱，其顏色逐漸變?yōu)?div id="gilwzvf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學．
（1）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素．
①如圖食品中富含糖類的是
 
（填序號）．

②為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠量的
 
．
（2）用洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有
 
功能；
（3）食品袋內(nèi)充入氮氣的目的是
 
；
（4）防治“白色污染”的措施有
 
．（答一點即可）
（5）打開汽水瓶蓋，汽水會自動噴出的原因是
 
．

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