在O2．H2．NO2．CO2四種氣體中：
①屬于空氣污染物之一的是
 
；
②轉(zhuǎn)變成固體后，可用于人工降雨的是
 
；
③將成為一種重要的無(wú)污染的新型燃料的是
 
；
④只能用向上排空氣法收集的是
 
．
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害,常用氣體的收集方法,二氧化碳的用途,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)
專(zhuān)題：空氣與水
分析：①二氧化氮屬于空氣污染物；
②固體二氧化碳能夠用于人工降雨；
③氫氣燃燒的產(chǎn)物是水，無(wú)污染；
④二氧化碳溶于水，密度大于空氣的密度．
解答：解：①二氧化氮屬于空氣污染物；
②固體二氧化碳即干冰，干冰升華時(shí)吸收熱量，可以用于人工降雨；
③氫氣燃燒的產(chǎn)物是水，無(wú)污染；
④因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯�，可以用向上排空氣法收集，能溶于水不能用排水法收集，所以說(shuō)二氧化碳只能用向上排空氣法收集．
故答案為：①NO2②CO2③H2④CO2．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有三瓶無(wú)色氣體：空氣、氧氣、氮?dú)�，�?qǐng)你用化學(xué)方法鑒別出來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①木炭還原氧化銅
 

②二氧化碳通入澄清石灰水
 

③鎂條在空氣中燃燒
 

④二氧化碳溶于水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（2）鎂帶在空氣中燃燒
 
；
（3）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合條件的粒子填空：
（1）帶正電的粒子有
 
；
（2）不顯電性的粒子有
 
；
（3）能直接構(gòu)成純凈物的粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)對(duì)哪個(gè)編號(hào)的裝置進(jìn)行改進(jìn)？
 
（填編號(hào)）；如何改進(jìn)？．
 

請(qǐng)寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式：
 

反應(yīng)完成后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行溶解、
 
、洗滌、干燥等操作．
（2）不選擇C裝置制氣體的原因是
 

（3）選用D裝置可制的氣體有（至少寫(xiě)兩種）
 
、
 
．
（4）某同學(xué)用D裝置制取并收集了一瓶氣體，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)它是哪種氣體，填寫(xiě)下表完成之．
檢驗(yàn)方法 觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論

 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 
；自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素；凈化水可以通過(guò)很多途徑，可使水得到最高程度凈化的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在金屬活動(dòng)性順序中，金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性就越
 
（填“強(qiáng)”或“弱”），排在氫
 
面（填“前”或“后”，下同）的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，位置在
 
的金屬能把位于其
 
的金屬?gòu)乃麄兊柠}溶液中置換出來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在去年的實(shí)驗(yàn)操作考查中，李明抽到的題 是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是（　　）
A、檢查裝置氣密性
B、
收集氣體
C、
加入藥品
D、
驗(yàn)滿(mǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案