規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)在連接儀器時(shí),把玻璃管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是
 

(2)量取7mL水,應(yīng)選用
 
mL的量筒(填5mL、10mL或100mL).
(3)膠頭滴管用過后應(yīng)
 
,再去吸取其他藥品.
考點(diǎn):儀器的裝配或連接,測(cè)量容器-量筒,液體藥品的取用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:根據(jù)各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)在連接儀器時(shí),把玻璃導(dǎo)管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是用水濕潤;
(2)量取7mL稀硫酸,應(yīng)選用10mL的量筒;
(3)膠頭滴管用過后應(yīng)用水洗凈,再去吸取其他藥品.
故答案為:(1)用水濕潤;
(2)10mL;
(3)用水洗凈.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過對(duì)溶液知識(shí)的學(xué)習(xí),判斷下列有關(guān)說法中不正確的是( 。
A、將10%的硝酸鉀溶液倒出一半,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為10%
B、熱糖水降低溫度后有固體析出,原熱糖水不一定是飽和溶液?
C、曬鹽是利用水的蒸發(fā)而促使鹽析出
D、配制溶液時(shí),攪拌可以增大溶質(zhì)的溶解度?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列環(huán)境問題與可能原因?qū)?yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A、霧霾----工廠排放的有毒氣體
B、引起酸雨---SO2
C、白色污染--廢棄塑料
D、臭氧空洞----氟利昂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

t℃時(shí),向一支盛有50.0g氯化鈉的試管中加入100.0g水,充分振蕩后靜置,試管中仍有未溶解的白色晶體.對(duì)于試管中的物質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、溶液質(zhì)量等于150.0g
B、溶液是t℃時(shí)的不飽和溶液
C、升高溫度,氯化鈉溶質(zhì)的溶解度將降低
D、再加入100.0g水,晶體全部溶解,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣成分中,含量較高且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的是( 。
A、二氧化碳B、氧氣
C、氮?dú)?/td>D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的鑒別方法正確的是( 。
 選項(xiàng) 待測(cè)物質(zhì) 鑒別方法
 A 二氧化錳、氯酸鉀 嘗味道
 B 酒精、白醋 聞氣味
 C 白糖、食鹽 看顏色
 D 氧氣、氮?dú)?/TD> 聞氣味
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試認(rèn)識(shí)一些儀器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作所選擇的儀器,錯(cuò)誤的是( 。
A、少量試劑的反應(yīng)--試管
B、取用石灰石--鑷子
C、加熱較多量液體--燒杯
D、盛放固體藥品--細(xì)口瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化過程中發(fā)生物理變化的是( 。
A、光合作用B、食物消化
C、瓷碗破碎D、鐵鍋生銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案