【題目】對(duì)于Cl和Cl的說(shuō)法,不正確的是( )

A.屬于同一種元素 B.質(zhì)子數(shù)相同

C.核外電子數(shù)相同 D.具有相同的電子層數(shù)

【答案】C

【解析】

試題分析:根據(jù)Cl得到1個(gè)電子形成Cl,結(jié)合題意,進(jìn)行分析判斷.

解:A、Cl得到1個(gè)電子形成Cl,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變,它們屬于同一種元素,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.

B、Cl得到1個(gè)電子形成Cl,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.

C、Cl得到1個(gè)電子形成Cl,它們的核外電子數(shù)發(fā)生了改變,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

D、Cl得到1個(gè)電子形成Cl,它們的電子層數(shù)沒有發(fā)生改變,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.

故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中有三道考題:a.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì);b.二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿;c.粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除.小宇抽簽后由監(jiān)考老師引領(lǐng)至實(shí)驗(yàn)桌前,該實(shí)驗(yàn)桌上擺放了如下藥品和儀器.回答下列問題:
(1)圖中所示儀器③和⑤的名稱是:③ , ⑤
(2)小宇進(jìn)行的考題是(填序號(hào)),其主要操作如圖所示:
其中操作錯(cuò)誤的是(填序號(hào));改正該錯(cuò)誤操作后,小宇完成實(shí)驗(yàn)的正確操作順序應(yīng)為(填序號(hào)).
(3)C操作利用了該氣體的化學(xué)性質(zhì).
(4)實(shí)驗(yàn)桌上的兩種藥品所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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【題目】下列歸類錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

歸類

物質(zhì)(或元素)

A

黑色固體

木炭、四氧化三鐵、氧化銅

B

銀白色金屬

銀、鐵絲、鎂條

C

受熱易分解的物質(zhì)

碳酸氫銨、銅綠、高錳酸鉀

D

可用來(lái)發(fā)生反應(yīng)的容器

試管、量筒、燒杯

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅在清洗廚房用品時(shí),其所用清潔劑和水融合,在此過程中產(chǎn)生大量的氣泡,她對(duì)該氣泡的成分產(chǎn)生興趣,請(qǐng)你和她一起體探究該氣泡的生成. 【提出問題】該氣泡是什么氣體?
【查閱資料】所用清潔劑的主要成分是過碳酸鈉(Na2CO4)和檸檬酸,檸檬酸是一種有機(jī)肥,其化學(xué)性質(zhì)和稀硫酸相似.
【提出猜想】小紅對(duì)氣泡的成分進(jìn)行了以下猜想:
①可能是O2②可能是CO2③可能是O2和CO2
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了驗(yàn)證猜想,她進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)小紅看到B裝置出現(xiàn)現(xiàn)象,將帶火星的木條伸入D裝置中,木條不復(fù)燃,證明猜想②正確;
(2)小芳對(duì)此提出疑義,認(rèn)為要在兩個(gè)相鄰裝置之間連接上圖中的E裝置,才能驗(yàn)證猜想②是否正確,則E裝置中的試劑可能是溶液,小紅按照小芳的建議再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將帶火星的木條伸入D裝置中,木條復(fù)燃,證明猜想③正確;
(3)稀硫酸也能和過碳酸鈉反應(yīng),除生成上述氣體外,還生成硫酸鈉和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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【題目】味精的主要成分為谷氨酸鈉(化學(xué)式為C5H8NO4Na),因能增加食品的鮮味、促進(jìn)食欲而成為家庭常用的調(diào)味品,請(qǐng)寫出味精的三條性質(zhì).

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D.在化學(xué)變化中,分子分成原子,原子又重新組合成新的分子

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