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20.皮蛋是我國傳統(tǒng)的蛋制品,深受人們喜愛,由少量NaCl、CaO和過量Na2CO3混合得到的粉末狀混合物A是腌制皮蛋的配方之一.
(1)某化學興趣小組從市場獲取少量混合物A于燒杯中,緩慢加入足量的蒸餾水,邊加邊攪拌,靜置,過濾得濾液.
①該過程發(fā)生反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
②濾液中除含有Cl-、OH-外,還含有的陰離子是CO32-
(2)在混合物A中加入少量ZnSO4可改善皮蛋品質,該興趣小組獲得某樣品,探究在混合物A中是否添加了少量ZnSO4
設計實驗方案,完成如表表格.
限選用品與試劑:稀鹽酸、pH試紙、BaC12溶液、蒸餾水、AgNO3溶液.
實驗操作預期現(xiàn)象和必要結論
步驟1:取少量樣品于燒杯中,緩慢加入足量蒸餾水,充分攪拌,靜置,過濾/
步驟2:取少量步驟1所得的濾液于試管中,向其中加入足量的稀鹽酸,振蕩,觀察現(xiàn)象..有氣泡生成
步驟3:向步驟2反應后溶液中滴入少量的BaCl2溶液,觀察現(xiàn).若有白色沉淀生成,說明樣品中有ZnSO4;
若無明顯現(xiàn)象,說明樣品中沒有ZnSO4

分析 (1)①根據(jù)主要配料為生石灰(CaO)、純堿(Na2CO3)和食鹽(NaCl),用水和粘土調制成糊狀分析發(fā)生的反應有:水和生石灰反應生成氫氧化鈣;純堿和氫氧化鈣反應,生成碳酸鈣和氫氧化鈉;
②由于CaO少量,Na2CO3過量,故反應后Na2CO3剩余,濾液中有NaOH、Na2CO3、NaCl,由此分析濾液中含有的陰離子.
(2)步驟1所得的溶液中含有C1-、OH-、CO32-,在檢驗是否有SO42-,CO32-的存在會干擾,所以先加入足量的稀鹽酸排除CO32-的干擾,然后再加入BaCl2溶液檢驗SO42-.由此分析解答.

解答 解:
(1)①根據(jù)原料可知發(fā)生的反應有:水和生石灰反應生成氫氧化鈣;純堿和氫氧化鈣反應,生成碳酸鈣和氫氧化鈉;
故答案為:CaO+H2O=Ca(OH)2;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
②由于CaO少量,Na2CO3過量,故反應后Na2CO3剩余,濾液中有NaOH、Na2CO3、NaCl,濾液中含有的陰離子有C1-、OH-、CO32-
故答案為:濾液中除含有C1-、OH-外,還含有的陰離子是CO32-;
(2)步驟1所得的溶液中含有C1-、OH-、CO32-,在檢驗是否有SO42-,CO32-的存在會干擾,所以先加入足量的稀鹽酸排除CO32-的干擾,然后再加入BaCl2溶液檢驗SO42-.若有白色沉淀生成,說明樣品中有ZnSO4;若無明顯現(xiàn)象,說明樣品中沒有ZnSO4
答案:
(1)①CaO+H2O=Ca(OH)2;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;②CO32-
(2)

實驗操作預期現(xiàn)象和必要結論
步驟1:取少量樣品于燒杯中,緩慢加入足量蒸餾水,充分攪拌,靜置,過濾/
步驟2:取少量步驟1所得的濾液于試管中,向其中加入足量的稀鹽酸,振蕩,觀察現(xiàn)象.有氣泡生成
步驟3:向步驟2反應后溶液中滴入少量的BaCl2溶液,觀察現(xiàn)象.若有白色沉淀生成,說明樣品中有ZnSO4;
若無明顯現(xiàn)象,說明樣品中沒有ZnSO4

點評 本題屬于信息題的考查,考查了常見酸堿鹽的化學性質及物質的檢驗等,難度不大,注意利用相關的知識進行分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.利用分子知識對下列現(xiàn)象的解釋合理的是(  )
A.氣體更易被壓縮--構成氣體的分子具有彈性
B.液氧為淡藍色--氧氣分子是藍色的
C.濕衣服變干--水分子在不斷地運動
D.碘受熱升華--碘分子變大了

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.海洋是地球上最大的儲水庫,浩瀚的海洋蘊藏著豐富的化學資源.
(1)目前世界上60%的鎂是從海水中提取的.其主要步驟如圖:

①提取Mg的過程中,試劑A可以選用氫氧化鈉溶液,試劑B選用稀鹽酸,由無水MgCl2制取Mg的基本反應類型為分解反應.
②分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質,為了獲得NaCl溶液,在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液,過濾,再向濾液中加入適量鹽酸.實驗中加入過量BaCl2溶液是為了除去Na2SO4;加入過量Na2CO3溶液的目的是除去CaCl2和BaCl2
(2)從海水中制得的氯化鈉除可以食用外,還常用作工業(yè)原料生產相應的化工產品,如工業(yè)上利用氯化鈉和水在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣,試寫出上述化學方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.氫氧化鈣俗稱熟石灰,在生產和生活中有廣泛的用途.
(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得,反應的化學方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2,測量其溶液的pH時,可以用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,再用標準比色卡比較試紙顯示的顏色,讀取該溶液的pH.
(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻而變硬,反應的化學方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)用熟石灰來改良酸性土壤,反應的化學方程式是:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O(以土壤中含有硫酸為例);
(4)用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效環(huán)保農藥“黑白粉”.使用時,選擇在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物莖葉上,可消除忌堿蟲體;
①“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了堿性更強的KOH,反應的化學方程式是Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH;
②“黑白粉”還可提供植物必需的營養(yǎng)素是K( 元素符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.分析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法.如表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度,仔細閱讀并回答下列問題.
溫度/℃20406080
溶解度/gNaCl36.036.637.338.4
KNO331.663.9110169
(1)上述兩種物質中,KNO3(填化學式)的溶解度受溫度影響較大.
(2)在20℃時,將40g硝酸鉀固體加入到100g水中,攪拌充分后得到是飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”)
(3)針對上述信息,甲、乙、丙三位同學分別得到如下結論,你認為說法正確的是丙.
甲:40℃時,KNO3溶液的溶質質量分數(shù)一定比NaCl溶液的溶質質量分數(shù)大.
乙:KNO3飽和溶液中一定不能再溶解NaCl固體.
丙:KNO3與NaCl溶解度相等時的溫度一定在20℃-40℃之間.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出,這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望,生成的是什么氣體?請你參與下列探究:
【提出猜想】從物質組成元素的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2
【查閱資料】SO2易溶于水,它能與NaOH反應生成Na2SO3
【方案設計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:

(1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是用帶火星的木條試驗,看木條是否復燃.
(2)乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質量.寫出SO2與NaOH反應的化學方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(3)實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體.
如果放出的是O2和H2,你認為方案中的安全隱患是B裝置加熱可能發(fā)生爆炸,
丙同學認為:為確保安全,實驗前應先收集一試管氣體,用拇指堵住試管口,管口向下移近火焰,若不發(fā)出尖銳的爆鳴聲,方可采用上面的裝置進行實驗.
【實驗探究】經丙同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,B裝置的尾部有水珠生成;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質量無增減.
【探究結論】
(4)鐵粉與硫酸銅溶液反應時,產生的氣體是H2
【拓展延伸】
(5)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有的物質是酸.
(6)不通過稱量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應呢?有一同學設計了如圖C所示的裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管內液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應的結論.其他同學認為這一方案不嚴謹,理由是SO2易溶于水.要得到科學嚴謹?shù)慕Y論,仍利用該裝置,補做的實驗是用SO2和水做一個對比試驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.硫酸銅在紡織、印刷等行業(yè)有廣泛用途.
(1)工業(yè)上可用銅屑、空氣與稀硫酸在80℃條件下制備硫酸銅.
①如圖1是實驗室模擬工業(yè)制備硫酸銅的裝置.反應的化學方程式為2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O,采用水浴加熱的優(yōu)點是溫度易控,受熱均勻,多孔球泡的作用為增大氣體與溶液的接觸面積,使反應充分進行.

②工業(yè)生產時可用純氧代替空氣.這一措施能加快反應速率外,還具有的優(yōu)點是排除其他氣體的干擾.
③實驗室用H2O2溶液和MnO2制備O2,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2H2O+O2↑,在圖2中,應選用的發(fā)生裝置為A(填序號,下同),收集裝置為D.
(2)以CuSO4為原料制備堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的過程如圖3:

①“沉淀”時的反應為:2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+2Na2SO4+CO2
②檢驗沉淀是否洗滌干凈選用的試劑是HNO3和BaCl2溶液(填化學式),烘干時產品中出現(xiàn)少量黑色物質,可能的原因為堿式碳酸銅受熱分解為氧化銅.
③若所得產品的產率(產率=$\frac{產品的實際質量}{產品的理論質量}$×100%)偏高,其可能的原因為cd(填序號)
a.反應物為完全沉淀        b.過濾時濾紙破損
c.Cu2(OH)2CO3未洗滌干凈 d.Cu2(OH)2CO3為完全烘干
④“沉淀”時若有少量5Cu(OH)2•2CuCO3生成,則產品中銅元素的質量分數(shù)偏大(填“偏大”“不變”或“偏小”)
(3)T℃時加熱32.0g硫酸銅,一段時間后得到15.2gCuO和Cu2O的混合物,計算該混合物中CuO的質量(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應,其中相同的球代表同種原子,根據(jù)圖示信息,下列說法正確的是(  )
A.該反應是置換反應B.該反應生成兩種物質
C.在化學反應前后分子個數(shù)一定不變D.化學反應前后原子種類不變

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.往100克含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中,加入21.2%的碳酸鈉溶液,所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質量關系如圖,試分析計算:
(1)a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的稀鹽酸反應;
(2)反應到c點時,所得溶液的溶質質量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,精確到0.1%)

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