【題目】下列歸類錯誤的是

選項

歸類

物質(zhì)或微粒

A

三大合成材料

塑料、合成橡膠、合成纖維

B

三大化石燃料

煤、石油、天然氣

C

構(gòu)成物質(zhì)的三大微粒

分子、原子、離子

D

同一物質(zhì)的三個俗名

火堿、燒堿、純堿

【答案】D

【解析】

試題分析：火堿、燒堿、純堿不屬于同一種物質(zhì)，純堿是碳酸鈉，燒堿是氫氧化鈉。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化肥的說法正確的是

A．配制番茄的無土栽培營養(yǎng)液,需要做復(fù)合肥的是尿素【CO(NH2)2】

B．鑒別磷礦粉、氯化鉀、硝酸銨時，需與熟石灰混合研磨能被鑒別出的是硝酸銨

C．某農(nóng)場種植的棉花，枝葉生長不茂盛且葉片發(fā)黃需施Ca(HPO4)2

D．農(nóng)作物生長需化肥來增加產(chǎn)量，故過量施化肥不會對環(huán)境造成污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)資源的敘述正確的是（）

A．保護金屬資源唯一的途徑是防止金屬的腐蝕

B．大氣資源中含量最少的物質(zhì)是稀有氣體

C．人類可以利用的淡水量不到總水量的1%

D．金屬資源都以化合物形式存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地震發(fā)生后，飲用水源受到污染，為保證居民正常生活，用下述方法處理飲用水源：①消毒 ②自然沉降 ③過濾。處理的先后順序是

A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】著名科學(xué)家張存浩獲2013年度“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨 （NH4ClO4），其中氮元素的化合價為﹣3價，則氯元素的化合價是:

A．-1 B．+3 C．+5 D．+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

量筒中的水：

通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時收集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上：

①用來吸取和滴加少量液體的儀器是 ；

②可以直接加熱的儀器是 ；

③用作量度一定量液體體積的儀器是 ；

④實驗室常用的加熱儀器是 。

（2）某學(xué)生在做分子性質(zhì)實驗時需量取15毫升的酒精，他需選用的量筒是 （10毫升量筒、20毫升量筒、50毫升量筒、100毫升量筒）。若采用俯視讀數(shù)時實際所量取酒精的體積 15毫升（填＞＝＜）。如果實驗室用酒精做實驗沒有說明時則應(yīng)取 毫升。給試管內(nèi)液體加熱時液體最多不超過容積的 。

（3）托盤天平也是實驗室常用的儀器之一，一般可以精確到 克。如果做實驗時稱取10.8克的食鹽，將砝碼與稱量物放反了，他實際稱了 克（1克以下用游碼）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)他家的麥苗春季返青時有大量死亡的現(xiàn)象，經(jīng)詢問家人得知，今年冬天太冷，又加上下雪少，所以會造成這種現(xiàn)象，不過一位有經(jīng)驗的農(nóng)民伯伯告訴他，如果適時施某種肥料可以緩解這種現(xiàn)象，小明需要選擇的肥料是:

A．CO（NH2）2 B．KCl C．Ca（H2PO4）2 D．KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年國慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：

（1）操作①的名稱是 ，實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是 ，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫出一種可能的原因 ；

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是 ，該過程主要是；______________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；

（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明是 （填“硬水”或“軟水”），液體D經(jīng)過操作③得到的蒸餾水是 （填“純凈物”或“混合物”）；

（4）地球表面約有71％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％， “節(jié)約用水，從我做起”。請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法 。

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