下列圖標(biāo)中，表示禁止燃放鞭炮的是

A            B                 C                D
C

試題分析：A表示的是嚴(yán)禁煙火；B表示是的是嚴(yán)禁帶火種；C表示的是禁止燃放鞭炮；D表示禁止吸煙。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2013湖南婁底）“環(huán)境是我家，愛(ài)護(hù)靠大家!”下列標(biāo)志中，與保護(hù)環(huán)境無(wú)關(guān)的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

    下列圖標(biāo)中屬于消防安全標(biāo)志的是
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中，正確的是
A．用水可以滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
B．室內(nèi)起火，迅速打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)
C．家用電器著火立即用水澆滅
D．廚房煤氣管道漏氣，迅速關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖所示的實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒的條件（夾持固定裝置略去）。

已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃。
（1）圖1所示的實(shí)驗(yàn)中，分別用玻璃棒蘸取酒精和水，在酒精燈火焰上加熱，片刻后移開(kāi)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
實(shí)驗(yàn)用品
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
蘸有酒精的玻璃棒
產(chǎn)生火焰
蘸有水的玻璃棒
無(wú)明顯變化
 
此現(xiàn)象能夠說(shuō)明燃燒應(yīng)具備的條件是                 ，實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
（2）圖2所示的實(shí)驗(yàn)中，a、b處放有少量白磷，c處放有少量紅磷。觀察到a處白磷燃燒、c處紅磷不燃燒，此現(xiàn)象能夠說(shuō)明燃燒應(yīng)具備的條件是               ；觀察到a處白磷燃燒、b處白磷不燃燒，此現(xiàn)象能夠說(shuō)明燃燒應(yīng)具備的條件是               。
（3）相比于教材中的實(shí)驗(yàn)裝置（圖3），圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）圖中所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是　       　（只寫(xiě)一種），屬于有機(jī)材料的是　   　（只寫(xiě)一種）．
（2）加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火．其原理是　         　和　           　．
（3）在鋼瓶表而涂油漆的作用是　             　．
（4）比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可采用　                       　的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

認(rèn)識(shí)反應(yīng)規(guī)律，控制反應(yīng)條件，讓化學(xué)反應(yīng)為人類服務(wù)．
（1）化學(xué)小組的同學(xué)利用圖12所示的裝置探究燃燒的條件．

①通過(guò)對(duì)比銅片上紅磷和白磷的不同現(xiàn)象，得出的結(jié)論是　                               　．
②小明同學(xué)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行概括，得出的下列說(shuō)法中，不正確的是　 　（填字母序號(hào)）．
A．此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B．圖1中水下白磷未燃燒是由于沒(méi)有與氧氣接觸
C．對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)應(yīng)該進(jìn)行三組對(duì)比分析
D．若將圖2中白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現(xiàn)象
（2）A常用于切割金屬．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)能生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖3所示．
①下列說(shuō)法正確的是　               （填字母序號(hào)）．
A．該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)          B．A物質(zhì)具有可燃性
C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變  D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
②該反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比是　          　．
③該反應(yīng)過(guò)程中，若提高B物質(zhì)的濃度及用量，好處是　             　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是甲、乙、丙三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)．

[信息點(diǎn)：當(dāng)人吸入或接觸五氧化二磷粉塵時(shí)．五氧化二磷能與黏膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)變成磷酸（H3PO4），對(duì)局部有強(qiáng)烈的腐蝕刺激作用，嚴(yán)重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：
（1）銅片上的紅磷沒(méi)有發(fā)生燃燒，說(shuō)明物質(zhì)燃燒              ，而熱水中的白磷沒(méi)有發(fā)生燃燒，說(shuō)明物質(zhì)燃燒                  ；
（2）為了防止空氣受到污染，最好選擇  同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，該方法的優(yōu)點(diǎn)是                   
（3）寫(xiě)出五氧化二磷和水反應(yīng)的化學(xué)方程式             ，該反應(yīng)是 反應(yīng)（填反應(yīng)基本類型）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“火”的掌控與應(yīng)用不斷推進(jìn)人類文明發(fā)展．
（1）古人“鉆木”可“取火”，“鉆木”的目的是　              　（從燃燒條件回答）．
（2）古人掌握了鼓風(fēng)提高燃燒溫度的技術(shù)后，才有陶器向瓷器的發(fā)展．陶器、瓷器屬于　 　（填選項(xiàng)）．
A．金屬材料             B．無(wú)機(jī)非金屬材料           C．合成材料
（3）“長(zhǎng)征火箭”燃料燃燒的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O42CO2+4H2O+3X，則X的化學(xué)式是　         　．
（4）下列行為體現(xiàn)安全意識(shí)的是　      　（填選項(xiàng)，可多選）．
A．?dāng)y帶鞭炮上公交車
B．野炊后的明火用水或沙土徹底撲滅
C．家用液化石油氣使用結(jié)束后及時(shí)關(guān)閉總閥．

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同步練習(xí)冊(cè)答案