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19.小聰同學家新換了水龍頭,從說明書上了解該水龍頭是銅質鍍鉻,好奇的小聰想探究(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加.
【知識回放】填寫對應金屬的元素符號.
金屬活動性順序:K  Ca  Na  Mg   Al   ZnFe  Sn   Pb(H)CuHg   Ag   Pt   Au,請你在橫線上
【作出猜想】猜想1:Cr>Fe>Cu;   猜想2:Fe>Cu>Cr;    猜想3:你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設計與實驗】小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
  
實驗試管1試管2試管3
實驗操作
實驗現象鐵片表面產生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{色無明顯現象發(fā)生(或無氣泡生成,溶液也不變色)
【結論與解釋】(1)小聰得到的結論是猜想1正確.
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應
【知識運用】將鉻片投入FeSO4溶液中,反應能(填“能”或“不能“)進行,若能進行,
請你寫出反應的化學方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

分析 [知識回放]根據金屬活動性順序分析;   
[作出猜想]根據三種金屬的活動性順序進行猜想;
[設計實驗]根據銅的活動性順序位于氫的后面分析現象;
[結論與解釋](1)根據實驗的現象得出結論;(2)根據金屬的表面常有一層金屬氧化物會影響金屬和溶液的反應分析;
[知識運用]根據在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來分析并寫出反應的方程式.

解答 解:[知識回放]金屬活動性順序為:K  Ca  Na  Mg  Al  Zn  Fe Sn  Pb(H) Cu  Hg  Ag Pt Au;   
[作出猜想]三種金屬的活動性順序可能存在三種情況:猜想1為Cr>Fe>Cu;猜想2為Fe>Cu>Cr,故猜想3答案:Fe>Cr>Cu;
[設計實驗]因為銅的活動性順序位于氫的后面,因此不能和酸反應,表現為無現象;
[結論與解釋](1)試管1中實驗現象鐵片表面產生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色,可知金屬鐵在金屬活動順序中排在氫前,根據鉻片表面產生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{色,從而得出鉻也排在氫前且鉻比鐵活潑,因為銅不能和稀硫酸反應生成氫氣,可知銅排在氫的后面,故猜想1.Cr>Fe>Cu正確;
(2)因為金屬的表面常有一層金屬氧化物會影響金屬和溶液的反應,因此實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應;
[知識運用]因為金屬鉻比鐵活潑強,故鉻能和硫酸亞鐵反應生成硫酸鉻和鐵,反應的方程式為:Cr+FeSO4=Fe+CrSO4;
故答案為:
[知識回放]Fe;Cu;   
[作出猜想]Fe>Cr>Cu;
[設計實驗]無明顯現象發(fā)生(或無氣泡生成,溶液也不變色);
[結論與解釋](1)1;(2)除去金屬表面的氧化膜,利于反應;
[知識運用]能; Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

點評 本題是對金屬活動性順序的考查,運用實驗探究金屬的活動性順序,考查了實驗探究的過程,注重學生運用實驗分析實驗能力的培養(yǎng).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)當今社會,隨著汽車數量的急劇增加,能源和環(huán)保問題日趨嚴峻,用電力驅動代替燃油的電動汽車被稱為“未來汽車”. 請回答下列問題:
①圖中標示物屬于金屬材料的是②③(填序號).
②鋁的化學性質活潑,但通常鋁制品卻很耐腐蝕,因為鋁在表面形成了一層致密的氧化鋁薄膜,阻止了鋁的進一步氧化.
③汽車表面噴漆主要是為了防銹,鋼鐵在空氣中銹
蝕,實際上是鐵跟空氣中的O2和H2O(用化學式表示)共同作用的結果.
④純電動車較傳統(tǒng)燃油汽車的優(yōu)點是減少汽車尾氣的污染,環(huán)保.
(2)現有H、O、C、Ca、Cl五種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式:
①人體中含量最多的物質H2O;②可用作補鈣劑的鹽CaCO3;
③天然氣的主要成分CH4;④汽水中含有的一種酸H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗操作中,不正確的是( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列離子能在pH=11的無色溶液中大量共存的是(  )
A.K+、NO3-、SO42-、Cu2+B.Ag+、K+、Cl-、NO3-
C.K+、NO3-、Na+、OH-D.H+、Ba2+、Cl-、SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.海洋中蘊含豐富的資源.
(1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法.下列方法中,可以使海水變?yōu)榈氖荄(填字母序號).
A.濾紙過濾  B.吸附  C.沉降  D.蒸餾
(2)從海水中提煉出來的重水(D2O)可作原子能反應堆的中子減速劑和傳熱介質.重水中重氫原子(D)的相對原子質量是2,則重水中氧元素的質量分數為80%.
(3)從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:

回答下列問題:
①步驟Ⅴ中所加試劑是稀鹽酸.
②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質,可加入下列物質,利用過濾等操作進行除雜,則加入下列三種物質的先后順序為cba(填字母序號).
a.適量的鹽酸
b.稍過量的Na2CO3溶液
c.稍過量的Ba(OH)2溶液
③第Ⅲ步反應的化學方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
④在海邊用貝殼作原料制生石灰,比用石灰石作原料好,其優(yōu)點是減少貝殼污染(寫一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.液體藥品盛放在廣口瓶中B.加熱固體藥品,試管口略向上傾斜
C.有腐蝕性的藥品放在紙上稱量D.實驗結束后,將廢液倒入廢液缸中

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.在一個密閉容器中加入四種物質,一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:通過分析,判斷下列說法正確的是(  )
物質
 反應前質量/g35207
 反應后質量/g1058待測
A.乙物質一定是催化劑B.反應的甲與丁的質量比為5:6
C.該反應是化合反應D.測得反應后丁物質的質量為12g

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.海水是一種重要的自然資源.以下是我市對海水資源的部分利用.
(1)從海水中獲取淡水的方法,世界范圍內做到規(guī);彤a業(yè)化的主要是蒸餾.
(2)海水中含有豐富的鎂資源.如圖是從海水中提取鎂的簡單流程.

①上述過程中,沉淀B與試劑C的反應屬于復分解反應(基本反應類型),海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:后者是經過富集和分離后的溶液,純度高.
②分離Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質,為獲得純凈的NaCl溶液,在分離后的溶液中一次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液,過濾,再向溶液中加入適量鹽酸,實驗中加入過量BaCl2溶液是為了除盡硫酸鈉,加入過量Na2CO3溶液的目的是除盡氯化鈣和過量的氯化鋇.
(3)如圖是海水“制堿”的部分簡單流程.

①步驟Ⅲ反應的化學方程式為:NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl.
②如果不將氯化銨作為目標產品,即加入氨氣不是為了生產出氯化銨,那么,氨氣在制堿過程中的作用是增大二氧化碳的吸收量.
③工業(yè)生產純堿的流程中,銨鹽水吸收二氧化碳碳酸化時溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是在該溫度下,碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨小.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某無色廢液樣品中溶質可能含有Na2CO3,和Na2SO4中的一種或兩種,某化學小組同學為了確認溶質是什么,設計并進行如下探究活動:
【探究實驗】

張南同學的實驗:
取溶液樣品少許(約試管容積的$\frac{1}{3}$)于試管中,向其中滴加幾滴稀硝酸,溶液中有氣泡產生,可確定溶質含有(1)Na2CO3;而后向其中滴加幾滴Ba(NO32溶液,出現白色沉淀,確定溶質還還含有Na2SO4的結論作出評價(2)不正確,氯化鋇和碳酸鈉反應能夠生成碳酸鋇沉淀.
小崗同學的實驗:
取溶液樣品少許(約試管容積的$\frac{1}{3}$)于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸,溶液中有氣泡產生,反應的化學方程式是(3)Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;而后向其中滴加幾滴BaCl2溶液,出現白色沉淀,確定溶質含有Na2CO3和Na2SO4
【反思與總結】
反思一:廢溶液隨意倒進下水道,會對環(huán)境造成污染,若要把廢溶液中的溶質Na2CO3都轉化為Na2SO4,并得到Na2SO4晶體回收,要進行的操作是先向廢液中加入適量的(4)加入適量的稀硫酸而后再進行(5)蒸發(fā)(填操作名稱).
反思二:由上述實驗總結,用化學實驗的方法驗證同一溶液中兩種溶質存在時,不僅對所加試劑與被實驗物質能發(fā)生反映,而且有明顯的實驗現象,還要考慮所加試劑(6)對另一種物質的檢驗不產生干擾,才能確認這兩種物質的存在.

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