有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解．吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是（　�。�

A．氧氣是無色無味的無毒氣體

B．氧氣可以燃燒

C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

D．氧氣可以支持燃燒


【考點(diǎn)】氧氣的用途．

【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)來考慮本題，知道嚴(yán)重的高原反應(yīng)是指的什么．

【解答】解：氧氣的性質(zhì)有：支持燃燒和供給呼吸，嚴(yán)重的高原反應(yīng)是由于高原地區(qū)空氣稀薄，含氧氣量少，吸氧是為了供給人類呼吸．

故選：C．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．           

           

請(qǐng)你回答：                                                  

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為　　，鈣元素的原子序數(shù)為　　；          

（2）X=　　；                                               

（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是　　（填序號(hào)）；                

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似　　（填序號(hào)）．           

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語填空：

①2個(gè)氮原子　　　　　　②鐵離子　　　　　　 ③硝酸根離子　　　　　　  ④2個(gè)二氧化氮分子　　　　　　 ⑤天然氣的主要成分　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


密閉容器內(nèi)有Ａ、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說法正確的是（      ）

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

19.7

8.7

31.6

0.4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

17.4

0

3.6

A、   物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)

B、   反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g

C、   反應(yīng)過程中物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36

D、   若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為197:158，則反應(yīng)中A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)(方程式中化學(xué)式前面的系數(shù))之比為2:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵（Fe2O3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取礦石樣品20克，加入稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)時(shí)，共消耗稀鹽酸219克，經(jīng)過過濾、洗滌、干燥后得到濾渣4克（注：礦石中的雜質(zhì)既不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）。請(qǐng)計(jì)算：

（1）赤鐵礦石含氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知下列四個(gè)反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

A．氧化汞汞+氧氣

B．石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

C．酒精+氧氣水+二氧化碳

D．木炭+氧氣二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）量取5.0ml的液體藥品用到的儀器是　　．

（2）取用液體藥品沒有說明用量一般取　　

（3）給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口應(yīng)朝著　　（“有”或“無”）人的方向．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


加油站內(nèi)必須張貼的圖標(biāo)是（　�。�

A．  B．    C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（　�。�

A．  B．  C．    D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案