12.如圖是電解水簡(jiǎn)易裝置,試回答下列問(wèn)題:
(1)通直流電前,事先向水中加入少量氫氧化鈉固體的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(2)電源A端為正極,B為負(fù)極,則 C管內(nèi)收集到的氣體是氧氣,D管內(nèi)收集到的氣體是氫氣,它們的體積比為1:2;
(3)此實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論及注意事項(xiàng)分析回答有關(guān)的問(wèn)題,電解水時(shí)“正氧負(fù)氫,氫二氧一”解答.

解答 解:
(1)如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),事先在水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(2)由電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖可知,試管D收集的是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多,是氫氣,可用燃著的木條來(lái)檢驗(yàn);試管A產(chǎn)生的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少,是氧氣,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比約為1:2;
(3)電解水的化學(xué)表達(dá)式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的.
答案:
(1)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(2)氧氣;氫氣;1:2;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了課本中的基礎(chǔ)知識(shí),了解電解水試驗(yàn)的想象、結(jié)論和注意事項(xiàng)是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列可以作為鋅粒加入鹽酸后發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)的是( 。
A.產(chǎn)生可以燃燒的氣體B.鋅粒變小
C.放出熱量D.以上都不是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測(cè)定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+7
B.K2Cr2O7中只含一種金屬元素
C.C2H5OH屬于氧化物
D.C2H5OH中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2:6:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)水的性質(zhì)的描述中,屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.水在受熱情況下變成水蒸氣B.水是無(wú)色無(wú)味透明的液體
C.能使燃著的木條火焰熄滅D.水能通電產(chǎn)生氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖標(biāo)示的是有關(guān)電水壺的物質(zhì)組成,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)寫出所標(biāo)物質(zhì)中所含金屬的元素符號(hào)Al、Cu.
(2)使用該熱水壺?zé),幾天后發(fā)現(xiàn)熱水壺內(nèi)壁上有水垢,說(shuō)明使用的水為硬水(填“軟”或“硬”).
(3)利用廚房的一種常見(jiàn)物質(zhì)食醋就可以除去水壺內(nèi)壁上附著的水垢.
(4)冷開(kāi)水不能養(yǎng)魚(yú)是因?yàn)槔溟_(kāi)水中氧氣含量少,不能滿足魚(yú)的呼吸需要.
(5)水和過(guò)氧化氫都是由氫、氧兩種元素組成的,但其化學(xué)性質(zhì)并不相同,是因?yàn)樗瓦^(guò)氧化氫的分子構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

17.為減少污染、提高煤的使用效率,可將其在高溫下轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程的微觀示意圖如圖所示.
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,
(2)該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.人體必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等.它們?cè)谌梭w內(nèi)雖然含量少,但對(duì)健康至關(guān)重要.
(1)圖1是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其最外層電子數(shù)是7.
(2)從圖2可知硒元素的原子序數(shù)為34.
(3)加碘鹽所含KIO3中I的化合價(jià)是+5.
(4)寫出下列化學(xué)符號(hào):
①氟離子F-;
②三個(gè)鐵原子3Fe;
③氯化鋅ZnCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.2011年3月11日下午,日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震,引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故.
(1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子核一些粒子及射線,同時(shí)釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電.
①?gòu)奈镔|(zhì)的變化上看,核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是都產(chǎn)生了新的物質(zhì);
②如圖1為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法正確的是B.
A.钚是金屬元素                    B.钚原子核外有94個(gè)電子
C.钚元素的中子數(shù)94              D.钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g
(2)如圖2為核電站爆炸事故模擬圖,海嘯使冷卻水不能循環(huán),核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣,堆心中包裹核燃料的鋯合金無(wú)法被冷卻,暴露在水蒸氣中,當(dāng)溫度超過(guò)1200℃時(shí),鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應(yīng),生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣.大量的高溫氫氣進(jìn)入廠房,與廠房?jī)?nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸.
①鋯(Zr)與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO2+2H2;
②進(jìn)入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸,而不是平靜燃燒?達(dá)到了氫氣的爆炸極限.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.釣魚(yú)島及附近海域,蘊(yùn)藏有大量石油和天然氣.下列有關(guān)石油和天然氣的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.天然氣是混合物B.天然氣是可再生能源
C.石油是一種化石燃料D.石油蒸餾過(guò)程發(fā)生物理變化

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