要區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體,下列方法可行的是(     )

A.分別聞三瓶氣體的氣味 B.加入適量的澄清石灰水

C.點燃的木條   D.觀察三瓶氣體的顏色


【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法.

【專題】物質(zhì)的鑒別題.

【分析】區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體,要根據(jù)三種氣體的性質(zhì)差異,設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達到鑒別氣體的目的.

【解答】解:A、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體都是無味的,利用聞氣味的方法無法將其鑒別開來.故本選項不符合題意;

B、將三種氣體分別通入倒入澄清石灰水,石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳,無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣.無法區(qū)別空氣和氧氣.故本選項不符合題意;

C、將燃著的木條分別放入瓶中,燃燒無明顯變化的氣體為空氣;燃燒更旺的氣體為氧氣;燃燒熄滅的氣體為二氧化碳,現(xiàn)象不同且明顯,可以鑒別.故本選項符合題意;

D、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體都是無色的,利用看顏色的方法無法將其鑒別開來.故本選項不符合題意;

故選:C.

【點評】在進行物質(zhì)的鑒別時,利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計實驗,實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,才能達到鑒別物質(zhì)的目的.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各組中物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是( 。

    A、酒精 乙醇 C2H6O       B、純堿 氫氧化鈉 NaOH

    C、熟石灰 氧化鈣 CaO        D、銅綠 氫氧化銅 Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


空氣成分中,體積分數(shù)最大的是(     )

A.氮氣 B.二氧化碳 C.氧氣 D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)下列事實填寫物質(zhì)(注意寫 化學(xué)式)

①澄清石灰水長期露置于空氣中會逐漸變渾濁,說明空氣中含有  

②盛有冰水的玻璃杯,放在室溫中,外壁會潮濕,這說明空氣中含有 

③小白鼠放在密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有 

④空氣可作為制造氮肥的原料,說明空氣中含有   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


你的生活中有很多化學(xué)物質(zhì),生活中的下列物質(zhì),屬于純凈物的是(     )

A.洗衣粉   B.蒸餾水   C.酸奶 D.精制碘鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F.

①寫出以上物質(zhì)的名稱:A   B    C D    E   F  

②寫出A、B得到C、D的文字表達式:    其中B起   作用,此反應(yīng)屬于   反應(yīng)

③寫出E+D→F的文字表達式:   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量.下列是同學(xué)們對該實驗的判斷和認識

①裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一;

②紅磷的用量不足會影響實驗結(jié)論;

③集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減少會導(dǎo)致瓶中水面的上升;

④將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論;

⑤紅磷熄滅后瓶內(nèi)肯定沒有氧氣了;

其中有錯誤的是(  )

A.④⑤ B.③② C.②① D.①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 “水是生命之源”,請回答下列與水有關(guān)的問題:

(1)地球表面的“水循環(huán)”主要由      的運動引起的;

(2)生活中為降低水的硬度并殺死水中病原生物,采用的常用方法是      

(3)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2],次氯酸鈣中氯元素的化合價為      

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列符號中,既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是(    ) 

A.Ca           B.O 2            C.H           D.     

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