14．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（　�。�
A．面粉B．泥土C．植物油D．高錳酸鉀

分析 不溶于液體的固體和液體混合形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物屬于懸濁液，不溶于液體的液體和液體混合形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物屬于乳濁液．
溶液與懸濁液和乳濁液的相同點是都是混合物，不同點是溶液是均一、穩(wěn)定的，懸濁液和乳濁液不均一、不穩(wěn)定

解答 解：
A、面粉不溶于水得到懸濁液；故A錯；
B、泥土不能夠溶于水，形成懸濁液，故B錯；
C、植物油不溶于水，得到乳濁液；故C錯；
D、高錳酸鉀易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，得到溶液，故D正確．
故選D．

點評 本題主要考查溶液的特征，解答時要從物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析，如果物質(zhì)是均一、穩(wěn)定的混合物就屬于溶液，反之則不屬于溶液．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．有100g 10%的硝酸鉀溶液，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大一倍，應(yīng)采取的方法是（　�。�
A．把溶液倒出50gB．加入10g硝酸鉀
C．蒸發(fā)50g水D．與200g30%的硝酸鉀溶液混合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫粉在空氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰
B．白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
C．電解水正極氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，負極氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃
D．將二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下面是某同學(xué)對主題內(nèi)容進行的歸納情況，你認為其中一組錯誤的是（　�。�
A．化學(xué)與安全：進入山洞先做“燈火實驗”，點燃可燃性氣體前先驗純，使用煤爐烤火注意室內(nèi)通風(fēng)
B．環(huán)保與使用：合理使用化肥減少水污染，使用乙醇汽油減少汽車尾氣排放，減少酸雨的污染使用脫硫煤
C．微粒與構(gòu)成：汞由汞原子構(gòu)成，氧氣由氧分子構(gòu)成，氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成
D．元素與組成：組成水的元素氫元素和氧元素，地殼中含量最多的是鋁元素，空氣中含量最多的是氮元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是（　　）
A．氧氣助燃焊接金屬B．稀有氣體通電發(fā)有色光保護氣
C．石墨導(dǎo)電可用作電極D．二氧化碳進行光含作用植物的肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上實驗事實，三種金屬活動性由強到弱的順序是（　�。�
A．X  Y  ZB．X  Z  YC．Y  Z  XD．Z  X  Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．從氫氣、金剛石、干冰、生石灰四種物質(zhì)中，選擇與下列用途對應(yīng)的物質(zhì)，填寫在空白處．
（1）可用作高能燃料的是氫氣；
（2）可用作食品干燥劑的是生石灰；
（3）可用作人工降雨的是干冰；
（4）鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是金剛石．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所用的方法正確的一組是（　�。�
選項區(qū)分的物質(zhì)區(qū)分方法
A蒸餾水和自來水攪拌
B硬水和軟水加肥皂水攪拌
C黃金和黃銅看顏色
DCO、CH4氣體點燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份分別進行實驗，結(jié)果如表：
實 驗一二三四
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.322.643.3m
（1）上表中m的數(shù)值是3.3；
（2）反應(yīng)中礦石有剩余是第三、四次實驗；
（3）這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（4）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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同步練習(xí)冊答案