【題目】飲用水可用二氧化氯（ClO2）來做消毒劑．用氯酸鈉（NaClO3）和鹽酸反應(yīng)可制得二氧化氯，反應(yīng)方程式：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，請推斷出X的化學(xué)式為（ ）

A. H2OB. NaOHC. HClOD. HClO3

【答案】A

【解析】

考查質(zhì)量守恒定律中的守恒原因：原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量，在化學(xué)反應(yīng)前后不變。

由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，可知：

根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，生成物X的2個分子中含有2個O原子和4個H原子，則每個X分子由2個H原子和1個O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O。故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是其品牌補鐵劑的標(biāo)簽，請回答：

（1）富馬酸亞鐵中含有_____種元素，C、H、Fe、O原子個數(shù)比_____

（2）富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為_____

（3）富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為_____

（4）若每次服用1包該補鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為_____mg（計算結(jié)果取整數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列推理合理的是　　

A. 離子都是帶電的粒子，則帶電的粒子一定是離子

B. 氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

C. 置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 實驗室中點燃氫氣前需要驗純，則點燃其它可燃性氣體前也需要驗純

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題：

(1)寫出儀器 a 和 b 的名稱：a_____，b_________。

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為_____(填字母)， 若用 F 裝置干燥二氧化碳氣體，F 中應(yīng)加入的試劑是_____。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

(4)實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該取用最少量，固體藥品 只需蓋滿試管底部，液體藥品取用_________mL。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗操作正確的是(　　)

A. 檢查裝置氣密性 B. 往試管中加入鋅粒

C. 加熱液體 D. 固體藥品的取用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體．

回答下列問題：

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱①_____；②_____．

（2）向組裝好的氣體發(fā)生裝置中加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是_____．

（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）；用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為_____．

（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色無味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬．實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，你認為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），為了收集到純度較高的乙炔，應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“如圖”表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖。則:

（1） A點對應(yīng)的物質(zhì)類別是______；

（2）寫出B點、E點表示物質(zhì)的化學(xué)式各一個為 _________ 、_______ 。

（3）某化合物的化學(xué)式為KNO3，它代表的點是______(填字母)；

（4）根據(jù)物質(zhì)的_____________，可以把物質(zhì)分成混合物和純凈物。

（5）完成鑒別氯化鉀和氯化銨兩種固體化肥的實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_________

_________

_________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗探究：小林同學(xué)在體育課上腿部擦傷，醫(yī)務(wù)室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液，小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？

I．小林準(zhǔn)備用如圖2所示裝置測定過氧化氫分解的快慢，實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液，量筒內(nèi)裝滿水。實驗開始時，向試管中注入過氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣，記錄2分鐘收集的氣體體積。

（1）請寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式：，_____

（2）若要檢驗生成的氣體是否為氧氣，可將導(dǎo)氣管從水中取出，_____，說明生成的氣體是氧氣。

Ⅱ．小林查閱了相關(guān)資料，并進行了探究實驗

（查閱資料）（1）．過氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠?qū)C體造成損害，人體存在過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解。

（2）．溫度對化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。

（提出猜想）

猜想1：過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。

猜想2：過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。

（進行實驗）

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①

分兩次進行實驗，均注入5mL過氧化氫溶液

第一次在常溫下進行

第二次將試管浸在37℃的溫水中

量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5mL

猜想_____不成立

②

分兩次進行實驗

第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中，注入5mL過氧化氫溶液

第二次_____

第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56mL

第二次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5mL

猜想_____成立

（實驗反思）

小林反思了實驗過程，認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的，實驗得出的結(jié)論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

加入過氧化氫酶

不加過氧化氫酶

反應(yīng)溫度/℃

25

37

42

25

37

42

收集到氣體體積/mL

39

56

60

5

5

5

通過這些數(shù)據(jù)，你能得出的新結(jié)論是_____。

要證明某物質(zhì)是催化劑，還需要證明的是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�

A. 時乙的溶解度大于甲的溶解度

B. 時甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. 升高溫度能使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D. 時50g水中加入30g甲物質(zhì)充分溶解后得到80g溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案