【題目】過(guò)濾操作中,下列實(shí)驗(yàn)要求正確的是(

A. 向過(guò)濾器中直接傾倒濾液B. 濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁

C. 玻璃棒可任意輕靠在濾紙上D. 濾紙邊緣要高于漏斗邊緣

【答案】B

【解析】

A.不能向過(guò)濾器中直接傾倒濾液,應(yīng)用玻璃棒進(jìn)行引流,故A錯(cuò)誤;

B.過(guò)濾時(shí),濾紙要緊貼漏斗內(nèi)縫不可有氣泡,否則易導(dǎo)致過(guò)濾速率太慢,故B正確;

C.玻璃棒可輕靠在三層濾紙的一端,防止濾紙破損,而不是任意,故C錯(cuò)誤;

D.過(guò)濾過(guò)程中,濾紙必須低于漏斗邊緣,否則易導(dǎo)致液體灑在過(guò)濾器外邊,故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):①。
(2)用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。屬于反應(yīng),若用G來(lái)收集氧氣,氧氣應(yīng)從(選“a”或“b”)進(jìn)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 選擇的收集裝置是 , 制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C,與另一個(gè)裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是

若C與1連接,則1中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 , 原因是(用化學(xué)方程式表示)。
若C與3連接,則3中的現(xiàn)象是 , 由此說(shuō)明了CO2的性質(zhì)有、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分類(lèi)是一種簡(jiǎn)單有效的科學(xué)方法。小強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,其中甲包含了乙、丙、丁。下列關(guān)系中沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是

A

常見(jiàn)的空氣污染物

二氧化碳

二氧化硫

一氧化碳

B

常見(jiàn)的堿

燒堿

純堿

熟石灰

C

常見(jiàn)的干燥劑

氫氧化鈉

生石灰

濃硫酸

D

常見(jiàn)的合成材料

塑料

合金

合成纖維

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。

A. 熟石灰能與酸反應(yīng),所以可用來(lái)改良酸性土壤

B. 洗潔精有乳化作用,所以可用來(lái)洗滌餐具上的油污

C. 銨態(tài)氮肥能與堿反應(yīng),所以可與熟石灰混合施用

D. 濃硫酸有吸水性,所以可用來(lái)干燥O2、H2、CO2氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于S+O2SO2的理解不正確的是( )
A.表示硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫
B.參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2:1
C.反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變
D.參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年我國(guó)成為世界環(huán)境日活動(dòng)主辦國(guó)。下列做法不正確的是( 。

A. 深埋電池,消除污染B. 合理使用農(nóng)藥,保護(hù)水體資源

C. 植樹(shù)造林,凈化環(huán)境D. 垃圾分類(lèi)回收,資源合理利用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。

A. 海水、氧化鎂、氫氣B. 氮?dú)、冰水混合物、白?/span>

C. 空氣、二氧化碳、果汁D. 鎂、四氧化三鐵、氯化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用量筒量取液體時(shí),量筒平放在桌面上,當(dāng)仰視凹液面最低處時(shí),讀數(shù)為20mL,倒出部分液體后,小華又俯視凹液面的最低處讀數(shù)為10mL,則小華實(shí)際倒出液體的體積是(

A. 大于10mLB. 小于10mLC. 等于10mLD. 無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)煉鐵把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)。
(1)一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為:。其中,石灰石起的作用是。
(2)(一)甲組同學(xué)在學(xué)習(xí)煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時(shí),對(duì)煉鐵時(shí)還原劑的選擇進(jìn)行了如下探究。
【提出問(wèn)題】
單質(zhì)碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為。為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?
(3)【猜想與假設(shè)】
焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)不易完全。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①稱(chēng)取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入圖1裝置A的試管中;另一份放入圖1裝置B的玻璃管中。

②圖1裝置A和B兩組實(shí)驗(yàn)同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行。在圖1裝置B的反應(yīng)中,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先(選填“通CO”或“加熱”); 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是
(4)【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
當(dāng)圖1裝置B的玻璃管中固體完全由時(shí)(選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”),圖1裝置A的試管中仍有
(5)【解釋與結(jié)論】
焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)確實(shí)不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個(gè)原因。
【完善實(shí)驗(yàn)】
聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),甲同學(xué)認(rèn)為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會(huì)有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2 , 將該氣體通過(guò)圖2的檢驗(yàn)裝置。圖2A裝置中的試劑是(寫(xiě)名稱(chēng),下同) , 圖2B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液,用以吸收二氧化碳(2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O );證明原混合氣體中CO2存在的化學(xué)方程式;證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),證實(shí)碳還原氧化鐵所得的氣體中確實(shí)含有CO和CO2
(6)(二)精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究:
【物質(zhì)制備】
利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì),可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原,其反應(yīng)方程式為FexOy+yH2 xFe+yH2O,F(xiàn)e3C+2H2 3Fe+CH4。
【含量測(cè)定】

為得到精還原鐵粉并測(cè)定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
已知3CH4+4Fe2O3 3CO2+6H2O+8Fe(假設(shè)每步反應(yīng)都完全,且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響)。
主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱(chēng)量樣品和必要裝置的質(zhì)量;
②緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏腍2;
③點(diǎn)燃酒精燈,(填“先點(diǎn)A處,后點(diǎn)C處”或“先點(diǎn)C處,后點(diǎn)A處”);
④分別熄滅A處、C處酒精燈;
⑤再緩緩?fù)ㄈ肷倭縃2;
⑥再次稱(chēng)量必要裝置的質(zhì)量
(7)步驟②的目的是 , 驗(yàn)證該步驟目的達(dá)到的實(shí)驗(yàn)方法是;
(8)若缺少裝置D,則所測(cè)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將(填“偏大”,“偏小”或“不變”)。
(9)粗還原鐵粉樣品的質(zhì)量為15.000g,裝置B、E分別增重0.270g和0.330g,則計(jì)算樣品出中碳、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是。(列出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案