填空:
(1)取用塊狀固體要用
 
取用粉末狀固體要用
 
 
.如果沒有說明所
取藥品的用量,液體一般取
 
mL,固體藥品
 
即可.
(2)分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是
 
由原子構(gòu)成的是
 
    ①水   ②氫氣   ③氧氣   ④金   ⑤金剛石   ⑥氦氣.
考點(diǎn):固體藥品的取用,液體藥品的取用,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)從取用塊狀固體的方法、實(shí)驗(yàn)時要取用藥品的用量去分析;
(2)從有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氫氣、氧氣;有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的,如金、金剛石、氦氣等去分析;
解答:解:(1)取用塊狀固體要用鑷子,取用粉末狀固體要用藥匙或紙槽.實(shí)驗(yàn)時要節(jié)約藥品,如果沒有說明所取藥品的用量,液體一般取1~2mL,固體藥品 只需蓋滿容器底部即可;故答案為:鑷子    藥匙   紙槽    1~2    只需蓋滿容器底部;
(2)分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氫氣、氧氣;有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的,如金、金剛石、氦氣等;故答案為:①②③④⑤⑥.
點(diǎn)評:題目難度不大,平時學(xué)習(xí)中注意進(jìn)行總結(jié):如由原子構(gòu)成的物質(zhì)有:金屬、固態(tài)非金屬、稀有氣體等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶液具有
 
性和
 
性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從安全.環(huán)保.節(jié)能.簡便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是( 。
A、通電使水分解:水
通電
氫氣+氧氣
B、過氧化氫催化分解:過氧化氫
二氧化錳
 水+氧氣
C、高錳酸鉀加熱分解:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D、氯酸鉀和催化劑加熱分解:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

提出元素周期律并畫出第一張元素周期表的科學(xué)家是
 
,第一個通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論的科學(xué)家是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題

(1)寫出儀器名稱:①是
 
,②是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)E裝置中充滿水時,也可作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從
 
端通入(填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACaCl2溶液稀鹽酸過量碳酸鈣、過濾
BKOH溶液KCl適量稀鹽酸
CNaCl溶液Na2CO3適量硝酸鈣溶液、過濾
DCO2CO點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖的相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、②③的原子的電子層數(shù)相同
B、②③④的元素在周期表的同一周期
C、①④所表示的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)
D、③易得電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤燃燒的危害
 
;酸雨的危害:
 
;防治措施:
 
;汽車尾氣的主要成分
 
;
煤、石油等化石燃料燃燒對空氣的污染原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).圖中從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象.

請根據(jù)圖中所示的信息,歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì):氨氣在通常狀況下,密度比空氣
 
,
 
溶于水,水溶液呈
 
性,氨氣中氮元素的化合價為
 

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