6.由 C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質間有如圖所示的關系.其中甲、乙、丙是單質,X、Y是化合物.且Y有毒.圖中“-”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質可制得另一物質.請回答問題:
(1)寫出物質X和Y的化學式:XH2O,YCO.
(2)寫出“丙+乙→”的化學反應方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)五種物質中屬于氧化物的有3種.

分析 根據(jù)由 C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質,甲、乙、丙是單質,X、Y是化合物,且Y有毒,所以Y是一氧化碳,單質丙會與一氧化碳反應,所以丙是氧氣,化合物X會轉化成單質甲和氧氣,所以X是水,甲是氫氣,氧氣會轉化成乙,所以乙是四氧化三鐵,然后將推出的物質進行驗證即可.

解答 解:(1)由 C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質,甲、乙、丙是單質,X、Y是化合物,且Y有毒,所以Y是一氧化碳,單質丙會與一氧化碳反應,所以丙是氧氣,化合物X會轉化成單質甲和氧氣,所以X是水,甲是氫氣,氧氣會轉化成乙,所以乙是四氧化三鐵,經過驗證,推導正確,所以X是H2O,Y是CO;
(2)丙+乙→”的反應是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學反應方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)五種物質中屬于氧化物的有一氧化碳、四氧化三鐵、水三種.
故答案為:(1)H2O,CO;
(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)3.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷(其化學性質與紅磷相似,40℃時就可以燃燒)放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
(1)正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處.該操作的主要目的是檢查裝置的氣密性.
(2)實驗中,在松開彈簧夾前,大試管中可以觀察到白磷燃燒發(fā)出黃色火焰,并產生放出熱量并產生大量白煙.
(3)實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約B處.
A.4mL刻度    B.8mL刻度   C. 12mL刻度  D. 16mL刻度
(4)下列實驗操作,對實驗結果幾乎沒有影響的是C
A.裝置有點漏氣    B.白磷的量不足  C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.A、B、C是三種常見的含鈣化合物,B的澄清溶液可用來檢驗二氧化碳氣體,它們之間有如圖所示的轉化關系(部分產物略去):
(1)C的化學式是CaO,B的俗名是熟石灰.
(2)A轉化為C的化學反應方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;B物質與Na2CO3反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.對如圖所示實驗或情景分析不正確的是( 。
A.
揚聲器發(fā)聲時,放在其上的碎紙屑跳動起來,說明聲音是由物體的振動產生的
B.
熱水只起到提高溫度的作用
C.左右擺動金屬棒ab,靈敏電流表指針會左右擺動,這是電磁感應現(xiàn)象
D.
通過觀察導管口有氣泡冒出,可以判斷裝置的氣密性良好

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室常用如下裝置圖可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗并檢驗反應生成的氣體產物.
(1)請寫出硬質玻璃管中變化的現(xiàn)象.
(2)請寫出玻璃管中發(fā)生的化學反應方程式.
(3)該實驗有不足之處,應如何改進?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.實驗室有一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,老師叫各小組開展探究.
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質的溶液?
【猜想與假設】經了解得知,這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里,由此猜測:可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液.
(1)甲同學根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是氯化鈉溶液.
(2)乙同學提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)可能是碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學式中鈉元素右下角的數(shù)字為1;
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們設計了如下實驗.
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象
①取少量該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液.
②靜置后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸.
①產生白色沉淀.
②冒氣泡,沉淀全部溶解.
【實驗結論】
(3)該瓶無色溶液的溶質是碳酸鈉.生成白色沉淀的化學方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.豎爐冶鐵工藝流程如圖所示,回答下列問題:

(1)該工藝流程中,甲烷的作用是:
①作為原料制取合成氣;
②作為燃料,為煉鐵提供高溫條件,冶煉出的鐵水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(2)用化學方程式表示還原反應室內煉鐵的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(寫一個);
(3)該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質是CO2、H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題: 
(1)標號為①的儀器的名稱是:長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,該反應的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,他應選擇上述裝置中的A和E(填字母)進行組合;
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應該選擇的發(fā)生裝置是B(填字母).
(4)用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明氧氣已滿;
(5)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示,該實驗得出的結論是氧氣約占空氣體積的五分之一,下列有關該實驗的說法正確的是(填字母)BC
A.實驗中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用足量紅磷進行實驗是為了耗盡集氣瓶內氧氣
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示是當涂縣部分特產食物,其中主要用來為人體提供糖類的是( 。
A.
    湖陽咸鴨蛋
B.
    丹陽湖糯米
C.
   黃池金菜地豆腐
D.
    大隴麻村草莓

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