【題目】下列關(guān)于“水”的說法，正確的是（ ）
A.水電解時正極得到氫氣
B.飽和石灰水屬于濃溶液
C.“汽水”應(yīng)低溫高壓保存
D.軟水一定是純凈物

【答案】C
【解析】A、水電解時正極得到氧氣，A不符合題意；
B、飽和石灰水屬于稀溶液，因為氫氧化鈣是一種微溶物，B不符合題意；
C、“汽水”中含有碳酸，故應(yīng)低溫高壓保存，C符合題意；
D、軟水不一定是純凈物，還可能含有少量可溶性的鈣和鎂的化合物，D不符合題意。
所以答案是：C。


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了水的性質(zhì)和應(yīng)用的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握水的性質(zhì)：通電分解；水可遇某些氧化物反應(yīng)生成堿（可溶性堿）；水可遇某些氧化物反應(yīng)生成酸才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無土栽培大講堂．無土栽培是指不用天然土壤而用基質(zhì)，在定植以后用營養(yǎng)液進(jìn)行灌溉的栽培方法．
（1）營養(yǎng)液是無土栽培作物所需氮、磷、鉀等營養(yǎng)成分和水分主要來源，營養(yǎng)液屬于（填“純凈物”或“混合物）．
（2）如圖為仙客來（又名蘿卜海棠）的營養(yǎng)液配方，其中能為植物生長提供氮元素的物質(zhì)是 ， 計算100L該營養(yǎng)液能提供的氮元素質(zhì)量約為g （計算結(jié)果精確到0.1）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉，反應(yīng)一段時間后，溶液的質(zhì)量（ ）
A.變小
B.變大
C.不變
D.無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的類別不屬于堿的是（ ）
A.熟石灰
B.苛性鈉
C.氫氧化鋁
D.生石灰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）
A.該原子的核外電子數(shù)是16
B.該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去6個電子，該元素的化合價為+6價
C.該元素屬于非金屬元素，不能與氧元素形成化合物
D.該原子的最外層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】漢代方士發(fā)明了原始火柴——“法燭”，它用松木條上涂硫磺制成，用于引燃其他物質(zhì)。下列說法正確的是（ ）
A.送木條是易燃物，硫磺是阻燃物
B.“法燭”燃燒會產(chǎn)生刺鼻氣味
C.硫磺降低了松木的著火點(diǎn)
D.吹滅“法燭”是因為隔絕了空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：
（1）寫出儀器a，b的名稱．a(chǎn)是 ， b是 ．
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 ， 然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母代號，下同）．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是 ．
（4）①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學(xué)方程式為 ． 若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 ． ②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歷史上化學(xué)家為了認(rèn)識空氣的本質(zhì)，將一些物質(zhì)放在密閉的容器中進(jìn)行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：每次都有約1/5的空氣不知去向。當(dāng)時化學(xué)家把這1/5的空氣稱為“有用空氣”，這種“有用空氣”是指（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一個化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖，其 表示兩種原子，甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說法錯誤的是（ ）
A.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
B.該反應(yīng)可表示為2H2O═2H2↑+O2↑
C.甲中所有物質(zhì)都是化合物
D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案