【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是( )
A.鎂條在氧氣中燃燒:Mg+O2 MgO2
B.古代濕法煉銅:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu
C.用胃舒平[含Al(OH)3]治療胃酸過多:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
D.用石灰石漿處理二氧化硫:SO2+CaCO3+O2═CaSO4+CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】治理污染、保護(hù)環(huán)境,事關(guān)人民群眾的身體健康和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展.
(1)下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是(填序號(hào))
A.酸雨
B.溫室效應(yīng)
C.可吸入顆粒物增加
(2)煙氣脫硫是目前控制燃煤的重要途徑.如鈉堿循環(huán)法是利用亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液脫除煙氣中的SO3 , 生成亞硫酸氫鈉(NaHSO3),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴(yán)重.科學(xué)家們正在努力嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或?qū)O2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì).
①途徑一:利用NaOH溶液來“捕捉”CO2 , 并將CO2儲(chǔ)存或利用,流程如圖.
下列有關(guān)該過程的敘述正確的是;(填序號(hào))
A.該過程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放
B.該過程只有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C.反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
D.該過程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)
②途徑二:將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH),其反應(yīng)的微觀過程如圖2所示,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將KClO3和MnO2的混合物25g加熱到不再放出氣體時(shí),得到剩余固體15.4g,則反應(yīng)中生成的氧氣的質(zhì)量為( )
A.9.6g
B.14.9g
C.0.5g
D.3.2g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖.下列說法正確的是( )
A.乙、丁為氧化物
B.轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1:1
C.甲中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于丁
D.該過程體現(xiàn)無機(jī)物與有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于燃燒和滅火,下列說法正確的是( )
A.家用電器著火,應(yīng)立即用水澆滅
B.廚房天然氣泄漏,可打開脫排油煙機(jī)排氣
C.燃著的酒精燈不慎碰倒而著火,應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋
D.面粉在有限的空間內(nèi)遇到明火會(huì)急劇燃燒,但不會(huì)發(fā)生爆炸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于酸和堿的描述正確的是( )
A.濃硫酸具有吸水性,在實(shí)驗(yàn)室中常用它做干燥劑
B.生石灰與熟石灰都屬于堿
C.酸就是有酸味的物質(zhì)
D.堿就是有腐蝕性的物質(zhì)
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