長(zhǎng)期施用(NH4)2SO4化肥的土壤容易酸化。下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A.(NH4)2SO4屬于氮肥

B.(NH4)2SO4的水溶液能使酚酞試液顯紅色

C.不宜長(zhǎng)期施用(NH4)2SO4化肥

D.(NH4)2SO4化肥不能與堿性物質(zhì)混合施用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬。

(1)以上用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是____(填序號(hào))。

(2)鋁制品表面的污漬不宜用鋼絲球擦洗，以免破壞表面的__ _。

(3)切過(guò)蔬菜的菜刀，擱置在砧板上一段時(shí)間生銹了，鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟_ __等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

(4)銹蝕鋼鐵回收重新冶煉是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。寫(xiě)出用一氧化碳在高溫條件下還原銹蝕鋼鐵(主要成分是Fe2O3)的化學(xué)方程式___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分，H為藍(lán)色溶液，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：

   

⑴ B、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是：B         ，C         ；

⑵ 反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   

⑶ 寫(xiě)出物質(zhì)D與硝酸銀溶液的反應(yīng)的化學(xué)方程式                      

⑷ 反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是          .

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某試驗(yàn)田的玉米葉色淡黃,有倒伏現(xiàn)象,你認(rèn)為應(yīng)施用的復(fù)合肥是(　　)

A.CO(NH2)2　　　　　　　　             B.KCl

C.Ca(H2PO4)2                           D.KNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.硝酸鉀屬于復(fù)合肥料

B.將氨氣轉(zhuǎn)化為碳酸氫銨屬于氮的固定

C.過(guò)磷酸鈣[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]屬于復(fù)合肥料

D.氯化銨與熟石灰混合研磨能放出氨氣,因此氯化銨不能與熟石灰混合施用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


打造綠楊城郭,建設(shè)林水之州”是我市申報(bào)全國(guó)森林城市的宗旨。下列做法不符合這一宗旨的是(　　)

A.加強(qiáng)植樹(shù)造林                          B.珍惜身邊草木

C.隨意排放污水                         D.維護(hù)綠色生態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


節(jié)能減排對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境有著重要意義。下列措施不符合“節(jié)能減排”理念的是(　　)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（     ）                               

A．鋼、氧化鎂、空氣             B．氮?dú)�、氧氣、牛�?/p>

C．稀有氣體、水、果汁       D．金剛石、冰水、礦物質(zhì)水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。

(1)甲、乙兩變化中屬于物理變化的是__________;從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化的特點(diǎn)是______________。

(2)甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是____________;從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)________(填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”)改變,原因是 ________

______________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案