【題目】用元素符號或化學式填空:

①氫元素 ②4個二氧化硫分子

③氮氣 ④7個銀原子

【答案】①H;②4SO2;③N2;④7Ag;

【解析】①氫元素的元素符號為:H;

②由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則4個二氧化硫分子可表示為:4SO2;

③氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:N2;

④原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以7個銀原子,就可表示為:7Ag;

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.

(1)t1℃時甲物質(zhì)的溶解度是 g;乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而 (填“增大“或“減小”);

(2)t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ;將t2℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是:甲 (填“<”、“=”或“>”)乙.

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【題目】氧元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是(

A.原子質(zhì)量不同 B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

C.核外電子數(shù)不同 D.核內(nèi)中子數(shù)不同

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【題目】下列變化中前者是化學變化,后者是物理變化的是(

A.食鹽溶于水,火藥爆炸 B.鎂帶燃燒,鐵生銹

C.食物腐敗,電燈發(fā)光 D.汽油揮發(fā),酒精燃燒

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【題目】(4分)如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)10℃時,甲物質(zhì)的溶解度 乙物質(zhì)的溶解度(填“>”、“<”、“=”);

(2)40℃時,將40克甲物質(zhì)放入100克水中,形成的溶液是 (填“飽和溶液”或“不飽和溶液”);

(3)若固體甲中含有少量的乙,可用 方法提純甲(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”);

(4)40℃時,將等質(zhì)量的甲和乙分別溶解于水恰好形成飽和溶液時,甲物質(zhì)需要水的質(zhì)量 乙物質(zhì)需要水的質(zhì)量(填“>”、“<”、“=”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把握微觀世界,了解構(gòu)成物質(zhì)的奧秘,能幫助我們更好地認識物質(zhì)變化的本質(zhì).如圖是某化學反應(yīng)的微觀模擬圖:

1反應(yīng)物中單質(zhì)的化學式為 .該反應(yīng)的化學方程式為 ,屬于 反應(yīng)。填基本反應(yīng)類型

2通過該圖你能獲得的信息有 打一條即可

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們利用硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀四種物質(zhì)的溶液進行探究學習.

【實驗探究】如圖所示,A、B、C、D四組同學分別進行了下列實驗,請寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 。

【實驗結(jié)論】完成實驗后,四組同學將廢液倒入同一個燒杯中,再將廢液過濾,得到無色溶液和白色沉淀。向無色溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變?yōu)榧t色。由此判斷,產(chǎn)生的白色沉淀是 ,廢液中一定不含有的離子是 。

【實驗拓展】為驗證該溶液中可能含有的離子是否存在,設(shè)計如下實驗方案進行驗證.

溶液中可能含有的離子

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

可能含有

向濾液中滴加

產(chǎn)生白色沉淀

含有該離子

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【題目】向100g硫酸銅溶液中,逐滴加入NaOH溶液,加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:

(1)將A點所對應(yīng)的混合物過濾,濾液中所含溶質(zhì)為

(2)圖中A點所對應(yīng)的溶液總質(zhì)量為 g;

(3)求(1)中所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(請寫出計算過程)。

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【題目】下列金屬元素活動性最強的是(

A.銀 B.汞 C.鎂 D.鋅

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