生活處處有化學(xué),下列說法正確的是 ( )
A.塑料容器都適合長期儲存食品 B.化纖和羊毛可以用燃燒法區(qū)別
C.電木插座破裂后可以熱修補(bǔ) D.橡膠都屬于合成材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列操作或做法正確的是( )
A. 將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)
B. 用膠頭滴管吸取并滴加試劑后,立即用清水沖洗干凈
C.在實驗室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖
D.實驗完畢把儀器洗滌干凈,并整理好實驗桌面
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室欲制取氧氣,分析如下實驗裝置圖請回答問題:
(1)寫出儀器①,②的名稱:① ;② 。
(2)在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進(jìn)行 。試管口放一團(tuán)棉花的目的是 。
(3)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式: ,屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(4)實驗室收集氧氣的方法有兩種:由于氧氣的密度比空氣的大,可以選擇收集裝置 (填序號),檢驗氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是 ;由于氧氣不易溶于水,可以選擇的收集裝置 (填序號)。收集滿氧氣的集氣瓶正確的放置如圖 (填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
酸雨的危害很大,硫酸型酸雨的形成有以下兩種途徑:
(1)正常雨水略顯 性.
(2)pH<5.6的降水稱為酸雨,它會使土壤酸化,施用適量 可改良土壤酸性.
(3)SO2通入碘水(I2的水溶液)會生成硫酸(H2SO4)和氫碘酸(HI),我們可利用此原理來測定空氣中SO2的含量.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
香椿被稱為“樹上蔬菜”,是香椿樹的嫩芽,它不僅營養(yǎng)豐富,且具有極高的藥用價值,如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學(xué)式為C27H42O3,請你計算:
(1)皂甙是由 種元素組成的;
(2)皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比是 ;
(3)皂甙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈣元素對人類生命和生活具有重要意義。
在元素周期表中,鈣元素的信息如右圖所示。
(1)兒童缺鈣可能會導(dǎo)致 (填“貧血癥”或“佝僂病”)。
(2)氧化鈣能與水反應(yīng),此反應(yīng)可用于 (填字母序號)。
A.吸收水分 B.制熟石灰 C.加熱食物
(3)熟石灰的化學(xué)式為 ,它可用于制備補(bǔ)碘劑,其中碘元素的化合價為 。
(4)“冰洲石”(主要成分為)制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學(xué)方程式表示其原因: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖中A、B、C、甲、乙、丙均是初中化學(xué)常見的純凈物,其中甲、乙、丙為氧化物,A、B、C分別為含有三種元素的酸、堿、鹽,且B、C中包含兩種相同的元素。將B的飽和溶液升溫有固體析出,且甲和丙反應(yīng)能生成B。A的濃溶液在空氣中放置一段時間后質(zhì)量增加,其溶質(zhì)中含氧元素約65.3%。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。
(1)寫出丙的化學(xué)式 ;A的化學(xué)式
(2)寫出丙存在時,甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,反應(yīng)類型為
(3)寫出B和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于水的說法正確的是
A.軟水和硬水可用肥皂水區(qū)別,泡沫多的是硬水
B.水能溶解許多物質(zhì),因此自然界中幾乎不存在純凈水
C.水蒸發(fā)與電解時,水分子的變化情況相同
D.水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,是因為組成元素和分子構(gòu)成不同
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