【題目】溶液中加入m的混合粉末,攪拌,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥得固體。向?yàn)V液中滴加溶液,產(chǎn)生白色沉淀。下列說(shuō)法正確的是(

A. 濾液的質(zhì)量是B. 混合粉末的質(zhì)量范圍是

C. 固體中加入稀鹽酸可能會(huì)有氣體生成D. 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

【答案】B

【解析】

溶液中加入m的混合粉末,攪拌,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥得固體。向?yàn)V液中滴加溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該反應(yīng)是鐵先與硝酸銀反應(yīng),鐵反應(yīng)完了,再銅與硝酸銀反應(yīng),硝酸銀與氯化鈉反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,所以由題意可知,反應(yīng)結(jié)束后,溶液中存在硝酸銀溶液,鐵、銅完全反應(yīng),32.4g固體是反應(yīng)生成的32.4g的銀。

根據(jù)以上分析可知:

A、濾液的質(zhì)量=200g-32.4g+mg=167.4g+mg,故A錯(cuò)誤;

B、設(shè):生成32.4g銀需要鐵的質(zhì)量為x。

x=8.4g

設(shè):生成32.4g銀需要銅的質(zhì)量為y。

y=9.6g;

所以混合粉末的質(zhì)量范圍是,故B正確;

C、固體是反應(yīng)生成的銀,銀在金屬活動(dòng)順序中排在氫之后,固體中加入稀鹽酸不可能會(huì)有氣體生成,故C錯(cuò)誤;

D、反應(yīng)結(jié)束后,溶液中仍存在硝酸銀溶液,題中提供的信息不能計(jì)算原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)按下列要求填空:

1的化合價(jià)是__________ 22個(gè)銨根離子_______ 3)硫酸鋁的化學(xué)式_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)在電解水實(shí)驗(yàn)中,正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為__________。該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液,其目的是增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性。若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶液進(jìn)行電解,當(dāng)溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)升高到時(shí)停止電解,則生成的的質(zhì)量為__________g(結(jié)果保留至0.1)。

2)請(qǐng)根據(jù)如圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:

①在__________℃時(shí),ac兩種物質(zhì)的溶解度相等。

②在時(shí),向盛有a物質(zhì)的燒杯中加入水,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為__________g

③若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),最好采用__________方法提純(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。

④下列說(shuō)法正確的是__________(填字母序號(hào))。

A a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

B 時(shí)c物質(zhì)的飽和溶升溫到,其溶液的質(zhì)量一定減小

C 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的b物質(zhì)溶液若量取水時(shí)俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料在我國(guó)建設(shè)中起著重要的作用。

1)銅可以做導(dǎo)線,主要利用了金屬銅的延展性和_____;

2)回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過(guò)處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,已知:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。

①AE中含鐵元素的有_____(填序號(hào))。

②過(guò)程III的反應(yīng)除溶液顏色變化外,還能觀察到_____;

AgNO3Fe(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液為淺綠色。則濾液中一定含有_____(填化學(xué)式);

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的催化劑進(jìn)行如下探究:

(提出問(wèn)題)二氧化錳常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑,其他氧化物是否也能催化氯酸鉀分解呢?

(查閱資料)研究表明,許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解(分解時(shí)放出熱量)有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示:

氧化鐵

氧化鋁

氧化銅

氧化鎂

開(kāi)始反應(yīng)(℃)

420

515

305

490

劇烈反應(yīng)(℃)

490

540

350

545

1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的金屬氧化物是_____。

(設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn))Ⅰ.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

Ⅱ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合均勻加熱

Ⅲ.將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱

2)實(shí)驗(yàn)Ⅲ中X的值應(yīng)為_____,實(shí)驗(yàn)_____和Ⅲ比較可證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析)將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶液、過(guò)濾、洗滌、干燥,若稱量得到1.0g黑色粉末,再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱,現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相同。

3)在相同溫度下比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢,通?刹捎玫姆椒ㄓ_____

(結(jié)論)氧化銅也能做氯酸鉀分解的催化劑。

4)實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

注意:若答對(duì)第(5)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。

5)氯酸鉀分解制取氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案。

(假設(shè))_____。

(實(shí)驗(yàn)方案)_____

(結(jié)論)_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:

1中硫元素的化合價(jià)為____________。

2)生成紅褐色固體的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________.

提示:①在空氣中極易被氧化。

②方程式中的配平系數(shù)為4.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

回答下列問(wèn)題:

1)圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置,其中活性炭的作用是______;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖1和圖2裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分是______(填混合物或純凈物)

2)圖3為簡(jiǎn)易水電解器,電解水的文字表達(dá)式:______,A管中產(chǎn)生的氣體是______

3)水和雙氧水(H2O2)都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

1)儀器的名稱為_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_____

3)實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式_____,所選用的裝置是_____(填字母,在中選。。檢驗(yàn)氣體的方法是將該氣體通往澄清的石灰水中,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____。(填字母序號(hào))

A B C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

除去中少量CO

點(diǎn)燃

B

鑒別石灰水和溶液

通入二氧化碳?xì)怏w

C

檢驗(yàn)一瓶O2是否收集滿

將帶火星的木條伸入瓶中

D

比較、、的金屬活動(dòng)性

分別放入溶液中

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案