(2010?常德)如圖(甲)是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線

回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序?yàn)?!--BA-->
C>B>A
C>B>A
;
(2)曲線上的P點(diǎn)表示的意義為
在t2℃時(shí),A和C的溶解度相等
在t2℃時(shí),A和C的溶解度相等

(3)t2℃時(shí),在50g水中加入20g A物質(zhì)充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
16.7%
16.7%

(4)如上圖(乙)所示,往常溫下的蒸餾水中慢慢加入濃硫酸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的溶液中出現(xiàn)晶體.則X應(yīng)該是A、B、C三種物質(zhì)中的
C
C
分析:根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某固體物質(zhì)在一定溫度時(shí)的溶解度,從而可以確定在一定量的水中最多溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而可以判斷出溫度變化時(shí)溶液中量的變化等.
解答:解:(1)根據(jù)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線可知,在t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為:C>B>A,故答案為:C>B>A
(2)根據(jù)三種物質(zhì)的溶解度曲線不難看出,在t2℃時(shí),A、C兩種物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn),說明兩物質(zhì)的溶解度相等,故答案為:在t2℃時(shí),A和C的溶解度相等
(3)由于在t2℃時(shí),A的溶解度是20g,即100g水中最多溶解20gA,則50g水中最多溶解10gA,則在50g水中加入20g A物質(zhì)充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
10g
10g+50g
×100%=16.7%,故答案為:16.7%
(4)由于濃硫酸溶于水時(shí)會(huì)放出大量的熱,使溫度升高,而試管中的溶液中出現(xiàn)晶體,說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,故答案為:C
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,主要考查了固體溶解度曲線的意義及對(duì)固體溶解度概念的理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?常德)原子可以直接構(gòu)成物質(zhì),如
C、Fe
C、Fe
是由原子直接構(gòu)成的.在原子結(jié)構(gòu)中,原子是由居于中心的
原子核
原子核
核外電子
核外電子
構(gòu)成.若某原子R的核電荷數(shù)為63,則R的核外電子數(shù)為
63
63

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?常德)在校園文藝節(jié)上,萌萌同學(xué)表演的“水能生火“的化學(xué)小魔術(shù)博得了滿堂彩,她向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.事后她對(duì)這魔術(shù)的化學(xué)原理很感興趣,于是便和同學(xué)們一起探究起來.
【提出問題】①過氧化鈉和水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?
②脫脂棉為什么會(huì)燃燒?
【大膽猜想】①可能生成了一種氣體和另一種物質(zhì).
②反應(yīng)過程可能有能量變化.
【設(shè)計(jì)裝置】萌萌他們組裝了如右圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中分液漏斗可通過活塞控制液流速度,吸濾瓶右側(cè)有支管可導(dǎo)出氣體(瓶?jī)?nèi)為空氣).
【實(shí)驗(yàn)探究】探究l:反應(yīng)生成的氣體物質(zhì)是什么?
探究2:脫脂棉為什么會(huì)燃燒?
(1)打開分液漏斗活塞,以適當(dāng)?shù)乃俣葘⑺稳隢a2O2中,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明反應(yīng)生成的氣體是
氧氣(或O2
氧氣(或O2

(2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到與吸濾瓶連接的導(dǎo)管在盛水的燒杯中有氣泡冒出,試解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
Na2O2與水反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生大量的熱,吸濾瓶中空氣受熱膨脹產(chǎn)生氣泡
Na2O2與水反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生大量的熱,吸濾瓶中空氣受熱膨脹產(chǎn)生氣泡
,
這一現(xiàn)象為
脫脂棉燃燒
脫脂棉燃燒
找到了依據(jù).
探究3:反應(yīng)生成的另一種產(chǎn)物是什么?
(1)同伴強(qiáng)強(qiáng)猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,萌萌認(rèn)為不可能,萌萌的依據(jù)是
反應(yīng)物中不含碳元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷不可能生成碳酸鈉
反應(yīng)物中不含碳元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷不可能生成碳酸鈉

如果你同意萌萌的意見,請(qǐng)你完成下表:
    實(shí)驗(yàn)步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    取少量探究1反應(yīng)后的溶
液于試管中,加入稀鹽酸.
無現(xiàn)象
無現(xiàn)象
生成物中
生成物中
(2)萌萌再取探究l反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈
性,則這種產(chǎn)物應(yīng)該為(寫化學(xué)式)
NaOH
NaOH

【作出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,萌萌他們得出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

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