水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
①自然界大部分水不能直接使用,洪澇地區(qū)的災民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的步驟有:a.用明礬進行化學沉降;b.用漂白粉消毒殺菌;c.過濾;d.加熱煮沸.上述處理過程中有關(guān)步驟合理的順序是
 

②用如圖所示的簡易電解水裝置,進行電解水實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應一段時間后停止通電,A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線).請根據(jù)要求回答問題:閉合開關(guān)后觀察到A、B管內(nèi)的氣體的體積比是
 
,若檢驗A管內(nèi)生成的氣體應該用
 
;C管中的現(xiàn)象是
 
,電解水實驗證明了水是由
 
組成.
考點:水的凈化,常見氣體的檢驗與除雜方法,電解水實驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:①凈化水時,根據(jù)凈化的原理按照凈水程度由低到高的順序進行;
②根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論分析回答.
解答:解:①凈化水時按照凈水程度由低到高的順序進行,故其合理的順序為acbd.
②由電解水的裝置可知,A試管收集的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣,B試管收集的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣,二者的體積比是1:2;由于A試管產(chǎn)生的氧氣能支持燃燒.所以,若檢驗A管內(nèi)生成的氣體應該用帶火星的木條;在電解水的過程中,不打開管AB的彈簧夾時,產(chǎn)生的氣體會將管AB中的液面下壓,導致管C中的液面上升.電解水實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成.
故答為:①acbd;②1:2,帶火星的木條,液面上升,氫元素和氧元素.
點評:本題考查了凈化水以及電解水的知識,難度不大,屬于基礎的知識.完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物,加143.1g水溶解,制成溶液.向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示:

請根據(jù)題意回答問題:
①當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時,放出氣體的質(zhì)量為
 
 g.
②當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學式)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬冶煉就是把化合態(tài)變成游離態(tài)的過程,為了得到金屬單質(zhì),某興趣小組成員設想利用H2把自然界中的CuO和Fe2O3混合物中的Cu和Fe冶煉出來,取100g該混合物,其中氧的質(zhì)量分數(shù)為16%,用H2充分反應后最多能得到H2O的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出下列儀器的名稱:②
 
;③
 

(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置為
 
(填序號,下同),寫出該反應的化學方程式:
 

(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置B,該裝置氣密性檢查方法是
 
,收集裝置選擇
 
,依據(jù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“元素”、“分子”、“原子”或“離子”填寫下列空白.
(1)保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是
 
;
(2)二氧化碳是由碳、氫兩種
 
組成;
(3)原子得或失電子后就變成了
 

(4)化學變化中的最小粒子是
 
;
(5)XX牌“高鈣奶”中的“鈣”是指鈣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某地曾發(fā)生鎘濃度超標事件.根據(jù)該事件某化學活動小組開展了研討活動.查閱資料:
①鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現(xiàn)為+2價        
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在               
③氯化鎘能溶于水,氫氧化鎘難溶于水.
1.金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量
 
鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生 鎘的活動性順序大于銅與銀
取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液
 
,
 
銅的活動性順序大于銀
實驗結(jié)論:活動性順序:鎘>銅>銀.
2.根據(jù)實驗1的結(jié)論,探究金屬鎘與銅、銀活動性順序,還可以選擇鎘與銀單質(zhì)和
 

3.小明認為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘,小文認為該方案雖然有效,但有缺陷,原因是
 
.受小明與小文啟發(fā),你認為可以用
 
(寫俗稱)代替燒堿.

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知,A,B,C,D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中AC是單質(zhì),D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,B為淺綠色溶液,試回答.
(1)寫出A,C,D三種物質(zhì)的化學式:
A.
 
,C.
 
,D.
 

(2)請你寫出A→B+C的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A是一種堿溶液,B是一種鹽溶液.如圖:
①根據(jù)上圖寫出下列物質(zhì)的化學式?
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、F
 
、H
 
、Q
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

市場上有時會有“問題藕”出售,“問題藕”貌似白嫩,但切開有一股難聞的酸味.用pH試紙測試,“普通藕”pH是7,而“問題藕”在3~4之間,估計含有硫酸或鹽酸的一種.究竟是什么酸呢?市場管理人員榨取了“問題藕”的汁液,可以用
 
來鑒別.

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