【題目】下列關(guān)于碳、一氧化碳兩種物質(zhì)還原氧化銅的說法正確的是( )
A. 兩個反應(yīng)都是置換反應(yīng)
B. 兩個反應(yīng)都能看到黑色固體變成紅色
C. 兩個反應(yīng)中氧化銅都發(fā)生了氧化反應(yīng)
D. 兩個反應(yīng)中銅元素的化合價都沒有發(fā)生變化
【答案】B
【解析】
考查碳和一氧化碳還原氧化銅實驗的相同點與不同點。
A、置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì),另一種化合物,一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)物中沒有單質(zhì),故不符合題意;
B、木炭和一氧化碳還原氧化銅都生成銅,反應(yīng)前碳和氧化銅都是黑色的,所以看到的現(xiàn)象都是黑色固體變?yōu)榧t色,所以反應(yīng)現(xiàn)象基本相同,故符合題意;
C、木炭和一氧化碳都具有還原性,能使氧化銅還原為銅,氧化銅失去氧,發(fā)生還原反應(yīng),故不符合題意;
D、兩個反應(yīng)中銅元素的化合價都從+2價變?yōu)?/span>0價,發(fā)生了變化,故不符合題意。故選:B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下實驗方法的歸納,正確的是( 。
A. 給玻璃儀器加熱時,均應(yīng)墊上石棉網(wǎng)
B. 過濾時,將待過濾的混合物直接倒入漏斗中
C. 取用液體藥品可用滴管吸取,也可直接傾倒
D. 用托盤天平稱量物質(zhì)時,先加小砝碼,再依次加較大的砝碼
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】市場上銷售“雪碧”等飲料,打開瓶蓋之后會產(chǎn)生許多氣泡,引起了小明和小紅的研究興趣。那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳。
(1)你認為_____的猜想合理。
(2)請你設(shè)計一個簡單的實驗方案,來判斷他猜想是否正確,簡要寫出操作步驟(方法、現(xiàn)象和結(jié)論):_________。
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【題目】在①潔凈的空氣; ②液氧; ③四氧化三鐵; ④高錳酸鉀;⑤二氧化碳;⑥自來水 等物質(zhì)中.(填序號)
(1)屬混合物的是_____;
(2)屬于純凈物的是_____;
(3)屬于氧化物的是_____;
(4)屬于化合物的是_____;
(5)屬于單質(zhì)的是_____.
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【題目】請用化學(xué)用語填空。
(1)兩個氫分子_____;
(2)5個硫酸根離子_____;
(3)碳酸鈉_____;
(4)地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素組成的化合物_____;
(5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____;
(6)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____;
(7)氯化鈉是由_____和_____構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】露置在空氣中的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)。
(1)氫氧化鈉溶液易變質(zhì)的原因是______。
(2)取少量已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液于試管中,滴入足量稀鹽酸后可觀察到______。
(3)寫出用澄清石灰水檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)的化學(xué)方程式:______。
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【題目】2018年3月22日是第二十五屆“世界水日”,也是第31個“中國水周”的第一天,聯(lián)合國確定今年世界水日宣傳主題是“借自然之力,護綠水青山”。愛護水資源越來越引起人們的重視,某化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)研究調(diào)查:
(1)取回水樣,靜置后過濾,實驗室過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、_____;可用_____檢驗該水樣是硬水還是軟水。
(2)日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_____。
(3)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要驗證Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,最好選用的試劑組是( )
A. Cu、FeCl2、MgCl2B. Fe、CuSO4、MgCl2
C. Fe、Cu、MgCl2D. Mg、CuSO4、FeSO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用所學(xué)的化學(xué)知識填空。
(1)為防止彩色照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕_____;
(2)為延長燈泡的使用壽命充入的氣體是_____;
(3)日常生活中,常用_____的方法降低水的硬度;
(4)實驗室中常用水配制溶液,硫酸銅溶液中含有的微粒有_____、_____、_____(用化學(xué)符號填寫)。
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