物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 待測 | 26 | 2 | 12 |
A. | c物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑 | B. | 待測數(shù)據(jù)是23 | ||
C. | 參加反應(yīng)的a、d的質(zhì)量比為4:1 | D. | 該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng) |
分析 本題可分析b、c、d三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定a是反應(yīng)物還是生成物,進而可以確定反應(yīng)類型.
解答 解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后b的質(zhì)量增加了26g-1g=25g,故b是生成物,生成的b的質(zhì)量為25g;同理可以確定d是反應(yīng)物,反應(yīng)的d的質(zhì)量為32g-12g=20g;
c的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng);由質(zhì)量守恒定律,a應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的a的質(zhì)量為25g-20g=5g,故待測的數(shù)值為18g-5g=13g.
A、c的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),故選項說法錯誤.
B、由以上分析可知,待測數(shù)據(jù)是13,選故項說法錯誤.
C、參加反應(yīng)a、d的質(zhì)量比,5g:20g=1:4,選故項說法錯誤.
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為a和d,生成物是b,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項說法正確.
故選D.
點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅絲用于生產(chǎn)電線 | B. | 在實驗室用濃硫酸做干燥劑 | ||
C. | 葡萄糖給病人補充能量 | D. | 金剛石用來裁玻璃、切割大理石 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸銨固體溶于水 | B. | 氫氧化鈉固體溶于水 | ||
C. | 木炭在空氣中燃燒 | D. | 金屬鎂和稀鹽酸反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣、硫酸鈉、水 | B. | 氧氣、碳酸鈣、空氣 | ||
C. | 甲烷、食鹽、冰水 | D. | 金剛石、熟石灰、石油 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁、鋅、鎂、鐵 | B. | 鎂、鋁、鐵、鋅 | C. | 鋁、鎂、鐵、鋅 | D. | 鐵、鋁、鎂、鋅 |
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