下列符號(hào)與含義相符的是（   ）

A．氫氣——H2            

B．氦氣——He2 

C．2個(gè)氧原子——O2     

 D．一個(gè)氮分子含兩個(gè)氮原子 ——N2


A  解析：每個(gè)氫氣分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成，故A對(duì)；氦氣是稀有氣體，由原子直接構(gòu)成，用元素符號(hào)表示化學(xué)式，故B不正確；表示原子個(gè)數(shù)要在元素符號(hào)的前面寫(xiě)數(shù)字，2個(gè)氧原子應(yīng)為2O，C錯(cuò)；表示分子中所含的原子個(gè)數(shù)，要在元素符號(hào)右下角寫(xiě)小數(shù)字，一個(gè)氮分子含兩個(gè)氮原子，應(yīng)寫(xiě)為：2N。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要，下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列購(gòu)買(mǎi)的物質(zhì)中不能作為氮肥使用的是(    )

A．硫酸銨[(NH4)2SO4]     B．氨水(NH3·H2O)

C．硝酸(HNO3)           D．尿素[CO(NH2)2]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列混合物可用過(guò)濾方法來(lái)分離的是（  ）

A.水和泥沙      B.鐵粉和銅粉

C.酒精和水       D.白糖和食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水（H2O）被稱(chēng)為“生命之源”， 雙氧水（H2O2）被稱(chēng)為“綠色氧化劑”。下列關(guān)于它們的說(shuō)法中正確的是（    ）

A．都含有氫氣                 

B．都含有氫元素

C．都含有氫分子               

D．都含有2個(gè)氫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是

    A．用熟石灰改良酸性土壤                      B．銅用于制作導(dǎo)線 

C．糖類(lèi)和油脂為人體活動(dòng)提供能量              D．用生石灰作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。以下是小東同學(xué)關(guān)于實(shí)驗(yàn)方面的某些歸納總結(jié)，請(qǐng)你幫助完成：

    (1)實(shí)驗(yàn)室中有些藥品需密封保存的原因：A．藥品能吸收空氣中的水蒸氣；Ｂ．藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

    ①該同學(xué)的歸納不完整，你還能補(bǔ)充的一種情況是　　　　　　　　　　　　。

    ②寫(xiě)出一個(gè)符合情況A的物質(zhì)的名稱(chēng)　　          　　。

   (2)許多因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率。請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說(shuō)明在其他條件不變時(shí)，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的。示例：硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快，更劇烈。答：增大反應(yīng)物濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。

    (1)同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)。

(2)在相同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒中分別加入足量l0％的稀鹽酸，前者先反應(yīng)完。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列金屬中，活動(dòng)性最強(qiáng)的是(    )

A.Fe          B.Na             C.Al                D.Ag

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同步練習(xí)冊(cè)答案