貧鈾彈的主要成分是低放射的性的鈾,這種鈾原子相對原子質(zhì)量為238,核電荷數(shù)為92,則其中子數(shù)為
 
,核外電子數(shù)為
 
考點:原子的有關(guān)數(shù)量計算
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:在原子中,核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),而相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),可以據(jù)此解答該題.
解答:解:根據(jù)在原子中:原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),鈾的相對原子質(zhì)量為238,核電荷數(shù)為92,所以電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=92,則中子數(shù)應(yīng)為 238-92=146.
故答案為:146;92.
點評:熟練掌握原子中各微粒之間的關(guān)系,即:質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù);相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+質(zhì)子數(shù).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下完全反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410121
反應(yīng)后質(zhì)量/g01215待測
已知X的相對分子質(zhì)量為N,Q的相對分子質(zhì)量為2N,下列推理正確的是( 。
A、反應(yīng)后Q的質(zhì)量為9g
B、反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1:1
C、反應(yīng)后生成15gZ
D、X與Q前的化學計量數(shù)之比為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”,為測定其中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品.分別在5只燒杯中進行了實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng)):
燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g1010101010
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.881.76X3.523.52
(1)表中X的值為
 

(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);
(3)燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知的氣體物質(zhì)M,它們在反應(yīng)前的質(zhì)量和在一定條件下充分反應(yīng)后的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì)氧氣二氧化碳水蒸氣M
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)1001146
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)48955x
通過計算回答下列問題:
(1)x值為
 
,
(2)列式計算M中含有的元素類種及質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如何證明蠟燭在純氧中燃燒不僅能產(chǎn)生水,還能產(chǎn)生二氧化碳氣體?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置,請回答下列問題.

(1)寫出乙裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式
 

(2)甲裝置用排水法收集氧氣的合適時機是
 
.說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
 
.裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
 
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(3)乙裝置收集氧氣時驗滿的方法是(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

 
,這是利用了氧氣的
 
性.甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點是
 
 (寫出2點).

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用加熱分解氯酸鉀的方法制取氧氣,若制取9.6g氧氣,試計算參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去水中泥沙用
 
,區(qū)分硬水與軟水用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了鑒定氯酸鉀中含有氯元素,現(xiàn)給定的試劑和實驗操作有:①取氯酸鉀樣品  ②滴加硝酸銀溶液  ③加水溶解  ④加熱  ⑤滴加稀硝酸  ⑥過濾后取濾液  ⑦加催化劑二氧化錳.按實驗操作的先后,其正確的順序是(填序號)
 

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