請寫出以下反應(yīng)的符號表達式，并指出基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）：

①紅磷在空氣中燃燒 ， ；

②鐵絲在氧氣中燃燒 ， ；

③加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 ， 。

 

【解析】

試題分析：①磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，故答案為：P + O2 點燃 P2O5；該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)的概念，屬于化合反應(yīng)，故答案為：化合反應(yīng)；②鐵絲與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式為：Fe + O2燃點 Fe3O4，兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)的概念，屬于化合反應(yīng)；③加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：KClO3 KCl + O2 ↑，反應(yīng)的類型為分解反應(yīng)。

考點： 符號表達式的書寫、反應(yīng)類型的判斷

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省平頂山市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

下面是測定空氣中氧氣體積含量的兩個實驗。

實驗1：在集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水，余下的容積5等分，做好標(biāo)記，在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝足量的紅磷，用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞（如下圖1）。待紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈簧夾。

實驗2：將試管的容積5等分，做好標(biāo)記。在試管

中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊管口，

將試管放入熱水中，使白磷燃燒。等白磷熄滅并

冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水

槽中（如下圖2所示）并在水中將橡皮塞取下。

（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式:

（2）實驗2中，在水中而不在空氣中取下橡皮塞的原因是_______________________。

（3）從測定結(jié)果分析，上述實驗中效果較好的是哪一個？寫出另一個實驗的兩點不足。

__________________________________________________________

__________________________________________________________

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布，我們對它進行研究：

⑴第16號元素屬于_______元素(填“金屬”或“非金屬”)，它在化學(xué)反應(yīng)中容易________(填“得”或“失”)電子；

⑵元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的______________關(guān)系密切；一個水分子中有_____個原子核，氯離子的最外層有____個電子。

⑶在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有________________ （任寫一點）；

⑷研究表明：第二周期從3~9號元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，核對核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減小。我分析第三周期從11~17號元素原子半徑變化規(guī)律是 _________________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省廊坊市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報告》報道：一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊．在熬制過程中添加重鉻酸鉀（K2Cr2O7），導(dǎo)致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標(biāo)。根據(jù)化學(xué)式計算：

（1）該物質(zhì)由 種元素組成。（2分）

（2）計算鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比（要求最簡整比）（2分）

（3）計算鉻元素的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留到0.1%）。（2分）

（4）計算29.4g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量（3分）

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省廊坊市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能。NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實驗室收集NO的裝置是

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省廊坊市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，圖中和分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示單質(zhì)的是

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省唐山市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①__________， ②____________；

（2）寫出一個初中化學(xué)中用發(fā)生裝置C制氧氣的化學(xué)方程式

屬于__________反應(yīng)類型，收集該氣體可選用的一種裝置是：_________。C裝置中試管口為什么要略向下傾斜？ 。

（3）一氧化氮氣體是無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)NO+O2NO2 則收集一氧化氮氣體時能選用的裝置_______________。

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_______；如果用下圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）_________端管口通入。

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北沙河市九年級上學(xué)期第一次摸底化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)反應(yīng)事實可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素,下列推理中不合理的是( )

選項

化學(xué)反應(yīng)事實

影響因素

A

蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮

反應(yīng)物濃度

B

煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分

反應(yīng)物種類

C

碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),點燃時能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

D

雙氧水在通常情況下難分解,加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

 

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