兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種原子），下列說法正確的是（　　）
A、圖示中共有四種分子
B、說明化學(xué)反應(yīng)中原子可分
C、該反應(yīng)沒有單質(zhì)參加
D、該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：A、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析分子的種類；
B、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的構(gòu)成及變化分析原子的變化；
C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)的特點(diǎn)判斷反應(yīng)的類型；
D、根據(jù)原子的種類及數(shù)目的變化判斷是否符合質(zhì)量守恒定律．
解答：解：A、圖示中反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，共四種物質(zhì)，四種分子，故此說法正確；
B、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)中原子不可分．故B說法錯(cuò)誤；
C、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物有一種物質(zhì)的分子是同種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)．故C說法錯(cuò)誤；
D、該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，符合質(zhì)量守恒定律．故此說法錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息進(jìn)行正確的判斷方面的知識(shí)，可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)泉州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）如圖所示的自制凈水器中紗布、小卵石和石英砂主要起到作用是
 
，能除去水中的異味和色素的物質(zhì)是
 
．
（2）硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石；如用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道可用
 
來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方是
 
．
（3）你認(rèn)為下列行為會(huì)造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是
 
．（填標(biāo)號(hào)）
A．在河邊種植花草樹木   B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河   C．將垃圾倒入內(nèi)河中
（4）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價(jià)為
 
．
（5）水是寶貴的自然資源，應(yīng)對(duì)水資源短缺你將采取的實(shí)際行動(dòng)有（任寫一條）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

河水凈化的主要步驟如圖所示．有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)
B、X試劑可以是活性炭
C、步驟Ⅲ可殺菌、消毒
D、過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是水分解的微觀示意圖，其中表示氧原子，●表示氫原子．以下說法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后原子種類沒有改變
B、圖中所示微粒構(gòu)成的物質(zhì)均屬于化合物
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、反應(yīng)前后分子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
B、木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成石灰水變渾濁的氣體
C、鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，反應(yīng)方程式Fe2O3+3X+4KOH=2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，①A是人體中含量最多的物質(zhì)，A在一定的條件下能發(fā)生反應(yīng)生成B和C②一種淡黃色固體，能在C中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成一種無色、有刺激性氣味味的氣體D，
（1）試推出它們各是什么物質(zhì)？（填化學(xué)式）A是
 
B是
 
C是
 
D是
 
．
（2）寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式：
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列試劑能區(qū)別稀硫酸和鹽酸的是（　�。�
A、鋅粉B、紫色石蕊試液
C、氯化鋇溶液D、氫氧化鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）步驟②中觀察到的現(xiàn)象
 
．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象
 
．由此得出結(jié)論
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="hibv27m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．

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