【題目】根據(jù)問題填空:
(1)為了預(yù)防佝僂病,幼兒及青少年每日必須攝入足夠量的元素;
(2)用來給病人輸液的生理鹽水是濃度為0.9%的氯化鈉溶液,其配制方法為:取氯化鈉加注射用水配成20%濃溶液→加活性炭攪勻→10℃以下靜置→粗濾去炭→稀釋至氯化鈉濃度為0.9%→調(diào)節(jié)pH5.5~6.5→精濾→分裝最后經(jīng)熱壓滅菌即得. ①生理鹽水呈性;(選填:“酸”、“堿”或“中”
②加活性炭是利用活性炭的性;
③若要生產(chǎn)一批次(200瓶)標(biāo)簽如圖的生理鹽水,需20%的濃氯化鈉溶液g;

(3)葡萄糖是生命活動中不可缺少的物質(zhì),它在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程,是機(jī)體所需能量的主要來源.葡萄糖在人體內(nèi)參與新陳代謝的化學(xué)方程式為

【答案】
(1)鈣
(2)酸;吸附;4500
(3)C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O
【解析】解:(1)在日常生活中應(yīng)注意攝取營養(yǎng)物質(zhì).為了預(yù)防佝僂病,青少年每日必須攝入足夠量的鈣元素. 所以答案是:鈣.(2)①由生理鹽水的pH值在5.5~6.5范圍可知,生理鹽水呈酸性;②加活性炭是利用活性炭的吸附性,吸附其中的色素和異味;③根據(jù)溶液質(zhì)量=溶液體積×密度,一瓶0.9%的500mL生理鹽水的質(zhì)量為:1g/mL×500mL=500g.
根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),一瓶0.9%的500mL生理鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量為500g×0.9%=4.5g,
設(shè)需20%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x.
x×20%=4.5g 解得x=22.5g.
22.5g×200=4500g;所以答案是:①酸;②吸附;③4500;(3)葡萄糖是生命活動中不可缺少的物質(zhì),它在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程,葡萄糖在人體內(nèi)與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O;
所以答案是:C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O.
【考點精析】通過靈活運(yùn)用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式和碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號;單質(zhì)碳的物理性質(zhì)各異,而各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻完全相同;金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是:碳原子的排列不同即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NO中氮元素的化合價是( )
A.+4
B.+1
C.+3
D.+2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)興趣小組做了如下實驗:將一鎂條放入CuCl2溶液中,鎂條表面覆蓋了紅色物質(zhì),但很快鎂條表面又冒出很多氣泡,他們覺得很奇怪.
(1)【提出問題】這些氣泡究竟是怎樣產(chǎn)生的?是什么氣體呢? 【猜想】小科:是氧氣;小麗:是氯化氫;小琪:是氨氣(NH3);小梁:是氫氣.小黃馬上否定了小琪的猜想,他否定的依據(jù)是;
(2)【實驗探究】他們開始著手收集所產(chǎn)生的氣體. 實驗一:小科用帶火星的木條檢驗該氣體,木條不復(fù)燃.說明生成的氣體不是氧氣;
實驗二:為繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的氣體是否是氯化氫,小麗用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗該氣體,試紙不變紅,說明生成的氣體不是氯化氫;
實驗三:為確定氣體是否是氫氣,小梁設(shè)計了如圖的實驗裝置(每個裝置的反應(yīng)均完全).
【實驗結(jié)論】
(1 )若該氣體是氫氣,則在乙裝置中可以觀察到的現(xiàn)象是
(2 )甲、丙裝置中無水硫酸銅的作用是不同的,請指出它們的區(qū)別
(3 )為確定該氣體產(chǎn)生的本質(zhì)原因,小梁用精密pH試紙測試實驗所用的CuCl2溶液,pH約為5.5,最后確定CuCl2溶液呈酸性.查閱資料發(fā)現(xiàn):CuCl2為強(qiáng)酸弱堿鹽,其水溶液酸堿性與實驗結(jié)果相符.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( )
A.SO2
B.KMnO4
C.C6H12O6
D.O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示實驗裝置制備常見氣體,請回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)有序號儀器的名稱:① , ②;
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的不同位置分別放入、等實驗用品可制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)小芳用A、E組合裝置制取氧氣,她按操作規(guī)范檢查了裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)氣密性良好,但在加熱過程中E裝置內(nèi)導(dǎo)管口始終沒有氣泡冒出,其可能原因是;
(4)裝置B、C也是常用的氣體發(fā)生裝置.與裝置B相比,裝置C的突出優(yōu)點是;裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,它也具有裝置C的優(yōu)點,利用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w時,軟塑料管中的液體藥品是 , 藥品全部加入完畢后,接下來的操作是;
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體(氫氧化鈉和生石灰的混合物)共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液呈堿性.用裝置F收集氨氣,驗滿的方法是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】翡翠是人們喜愛的一種裝飾品,翡翠的主要成分是硬玉,其化學(xué)式為NaAl(SiO32 . 其中Si的化合價是( )
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.菜刀生銹
B.榨取果汁
C.火柴燃燒
D.光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)的鈣99%存在于骨骼和牙齒中,主要以羥基磷酸鈣[Cax(PO46(OH)2]晶體的形式存在.已知該化合物中磷的化合價為+5,則x應(yīng)為( )
A.1
B.2
C.5
D.10

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(
A.食用醋
B.氧氣
C.含碘鹽
D.可樂飲料

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