14．化學(xué)與生活密切相關(guān)，從化學(xué)的角度認(rèn)識生活中的問題，下列說法正確的是（　�。�
A．地溝油經(jīng)化學(xué)方法處理制成航空燃油，實(shí)現(xiàn)變廢為寶
B．食品添加劑符合國家許可，制作食品過程中可隨意添加
C．脂肪、糖類、動物蛋白都是人體必須的營養(yǎng)素，吃得越多越好
D．生活污水不是化工廢水，可向江河湖泊里任意排放

分析 A．“地溝油”海藻加工生產(chǎn)生物航空煤油的技術(shù)可以緩解能源危機(jī)；
B．加入大量食品添加劑，使用過量會對人體造成危害，影響人體健康；
C．根據(jù)我們應(yīng)合理膳食進(jìn)行解答；
D．工業(yè)廢水、生活污水的任意排放會污染水資源．

解答 解：A．化石燃料面臨枯竭，能源危機(jī)擺在人們面前，餐飲廢油（地溝油）和海藻加工生產(chǎn)生物航空煤油的技術(shù)可以緩解能源危機(jī)，故A正確；
B．為改善食品的色、香、味并防止變質(zhì)，可加入食品添加劑，但量應(yīng)適宜，如嬰兒食品中添加著色劑，目的是使嬰兒對食品產(chǎn)生更濃厚的興趣，但加入大量的著色劑，會使食品產(chǎn)生安全問題，甚至變成毒食品，所以不能大量使用，故B錯(cuò)誤；
C、脂肪、糖類、動物蛋白是人體必須的營養(yǎng)素，我們應(yīng)合理膳食而不是越多越好，故C錯(cuò)誤；
D．工業(yè)廢水、生活污水不處理，任意排放，會污染水質(zhì)，故D錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評 本題考查環(huán)境污染問題，把握“地溝油”的危害及水污染的主要原因，注重化學(xué)與生活、環(huán)境的聯(lián)系，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．類比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下說法中正確的是（　�。�
A．單質(zhì)是由同種元素組成的，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．草木灰和碳酸氫銨是常用的肥料，所以將二者混合施用，可增加肥效
C．CO2和CO都是碳的氧化物，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似
D．在氯化鈉溶液中有Na+和Cl-，所以氯化鈉溶液能導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作，下列實(shí)驗(yàn)操作中規(guī)范的是（　�。�
A．
取少量氯化鈉		B．
聞藥品氣味		C．
滴加液體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　　）
A．煤、石油、天然氣、氫氣都是化石燃料
B．胃酸過多引起胃病，可服用氫氧化鈉治療
C．10mL水與10mL乙醇混合后溶液的體積等于20mL
D．將鐵釘分別浸入硫酸鋅，硫酸銅溶液中，通過現(xiàn)象可判斷鐵銅鋅的活動順序

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．常溫下，氯氣（Cl2）是一種黃綠色有刺激性氣味比空氣重的有毒氣體，常用于自來水消毒，原因是氯氣能與水反應(yīng)生成次氯酸（HClO）和氯化酸，其中次氯酸能殺菌消毒，次氯酸不穩(wěn)定，見光易分解成氯化氫和一種單質(zhì)氣體．根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）氯氣的物理性質(zhì)是（只寫2點(diǎn)）常溫下氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味（或比空氣重的氣體）．
（2）寫出次氯酸中氯元素的化合價(jià)+1．
（3）寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Cl2+H2O═HCl+HClO．
（4）寫出次氯酸分解的化學(xué)反應(yīng)方程式2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于碳及碳的化合物的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同，但都屬于碳的不同單質(zhì)
B．乙烯（X）的燃燒反應(yīng)為X+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2CO2，則乙烯的分子式為C2H4
C．含碳的化合物中甲烷、乙醇屬于有機(jī)物，CO、CO2則屬于無機(jī)物
D．C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子個(gè)數(shù)比相同，但元素質(zhì)量比不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）A裝置可用于制氫氣、氧氣、二氧化碳（填氣體名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是不溶于水，密度比空氣�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．餐館里有一道名為“紙鍋燒豆腐”的菜，如圖，紙鍋里的豆腐燒熟了，紙卻不會燃燒掉，以下說法不正確的是（　�。�
A．紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高B．水沸騰溫度不變，但繼續(xù)吸熱
C．熱量都被水吸收了，紙沒有吸熱D．紙的溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．（1）家庭生活中制作食譜經(jīng)常用到碳酸鈉（蘇打）和碳酸氫鈉（小蘇打）．碳酸氫鈉不穩(wěn)定，潮濕空氣中緩慢分解，受熱至65℃以上迅速分解，270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉．某同學(xué)為探究它們的性質(zhì)差異，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請回答：
①加熱一段時(shí)間后a、b兩燒杯分別看到的現(xiàn)象是a中石灰水不變渾濁，b中石灰水變渾濁，由此可得出的結(jié)論是小蘇打易分解，蘇打不易分解．
②碳酸氫鈉分解的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；
③該裝置設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是可對比兩種物質(zhì)是否能分解；
④實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題是裝置不能漏氣（合理即可）．
（2）在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，溶液有著廣泛應(yīng)用，比如：氯堿工業(yè)用到的是飽和食鹽水，醫(yī)療上使用的則是0.9%的生理鹽水．請按照設(shè)計(jì)并完成以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)用品：氯化鈉溶液 氯化鈉 硝酸鉀 蒸餾水 燒杯 試管 玻璃棒  藥匙
探究實(shí)驗(yàn)一：澄清透明的氯化鈉溶液是否是飽和溶液
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取一只試管倒入約5mL氯化鈉溶液，用藥匙加入少量氯化鈉固體，振蕩觀察現(xiàn)象． 氯化鈉固體溶解說明氯化鈉溶液不是飽和溶液
探究實(shí)驗(yàn)二：將不飽和氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤翰⑻骄柯然c溶液還能否溶解硝酸鉀
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向不飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體有固體不再溶解 NaCl不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/TD>
向飽和的氯化鈉溶液中加入少量硝酸鉀固體硝酸鉀固體溶解氯化鈉飽和溶液能夠溶解硝酸鉀固體

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