二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體,也是一種寶貴的資源,用CO2和NH3來合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例,其反應的化學方程式為:
CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O
請計算下列問題:
(1)若利用CO2和NH3生產(chǎn)900t尿素,理論上可固定CO2的質(zhì)量是多少噸?
(2)2t含尿素90%的化肥(雜質(zhì)不含N)中,含氮元素的質(zhì)量是多少噸?(精確到0.1t).
根據(jù)化學反應方程式的計算;混合物中某元素的質(zhì)量計算. | |
專題: | 有關化學方程式的計算. |
分析: | (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律寫成化學方程式,根據(jù)化學方程式的計算求出二氧化碳的質(zhì)量; (2)由題意,經(jīng)測定某尿素樣品含尿素90%,可計算出2t該樣品中尿素的質(zhì)量,進而化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答即可. |
解答: | 解: (1)設生產(chǎn)1000萬噸尿素需要二氧化碳的質(zhì)量為x, CO2+2NH3\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}CO(NH2)2+H2O 44 60 x 900t
x=660t (2)經(jīng)測定某尿素樣品含尿素90%,2t該樣品中尿素的質(zhì)量為2×90%=1.8t 其中含氮元素的質(zhì)量為1.8t××=0.84t 答案: (1)理論上可固定CO2的質(zhì)量是660t (2)含氮元素的質(zhì)量是0.84t |
點評: | 本題考查了化學方程式的書寫以及利用化學方程式的計算,考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力,屬于基礎性的題目,關鍵主要解題步驟. |
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
請回答下列問題。
⑴實驗儀器a的名稱是______________。
⑵實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___________。用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為_____(填字母序號),在試管口加一團棉花的目的是_________。
⑶甲烷是一種無色無味,密度比空氣小的氣體,難溶于水。實驗室可用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱的方法制取甲烷,則可選用的裝置為________(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
銣(Rb)是一種銀白色蠟狀金屬,質(zhì)軟而輕,其化學性質(zhì)比鉀活潑。下圖表示銣元素的 (填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)結構示意圖。由圖可知,銣元素應位于元素周期表中的第
周期,硫酸銣的化學式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)在pH=11的溶液中,可能大量存在的是( 。
| A. | Na2SO4 KCl | B. | HCl K2CO3 | C. | CuCl2 KNO3 | D. | NaCl NH4Cl |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A 是鎂、鋁、銅三種單質(zhì)中的一種,在化合物中A元素常顯+2價,物質(zhì)A、C、E、H都含有相同的某種元素,C、G都是氧化物,J是由三種元素組成的鹽.各物質(zhì)間能發(fā)生如下反應(反應條件未標出):
①A+B→C
②A+D→E+F↑
③C+D→E+G
④H+D→E+G
⑤E+I→H↓+J↓
請推斷:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A ,F(xiàn) .
(2)D所屬的物質(zhì)類型是 (填字母)
A、氧化物 B、酸 C、堿 D、鹽
(3)寫出與G物質(zhì)元素各類相同的另外一種化合物的化學式: .
(4)寫出④的化學方程式: .
(5)寫出⑤的化學方程式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
“舌尖上的中國”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺,其實廚房也是同學們的家庭實驗室,利用廚房中的物品不可以進行的實驗是( 。
| A. | 探究鐵制品在什么條件下生銹 |
| B. | 比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力 |
| C. | 用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣 |
| D. | 探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
電解水實驗中,為了增加水的導電性,可在水中加入一定量的稀硫酸.
(1)實驗過程中,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 .
(2)某次實驗中,將10克10.8%的稀硫酸倒入盛有98克水的燒杯中混合均勻得A溶液,則A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 .
(3)將A溶液全部倒入電解水裝置,當通電反應到所剩溶液中的含水量為98%時,可制得多少克氫氣?
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科目:初中化學 來源: 題型:
試液在科學實驗中扮演著重要角色,下列實驗中所用的試液與使用目的不相符的是( 。
選項 | 實驗 | 試劑 | 使用目的 |
A | 氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 | 酚酞試液 | 能指示反應是否恰好完全 |
B | 驗證綠葉在陽光下制造淀粉 | 酒精 | 溶解葉片中的葉綠素 |
C | 探究液體內(nèi)部壓強的特點 | 紅墨水 | 使用讀出U形管兩邊液面高度差 |
D | 觀察人體口腔上皮細胞 | 亞甲基橙溶液 | 保持口腔上皮細胞的正常形態(tài) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下四種實驗操作對應的曲線正確的是
A B C D
A.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.向一定量的硫酸溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液
C.向鹽酸溶液中滴加過量的氫氧化鈉
D.向等質(zhì)量的金屬鎂和鐵中分別加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸
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