關(guān)于化合價(jià)的下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、在化合物里,非金屬元素一定顯正價(jià)
B、在氧化物里,氧元素通常顯-2價(jià)
C、在任何化合物里,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和一定為零
D、“化合價(jià)”是體現(xiàn)不同元素的原子相互化合的性質(zhì),單質(zhì)中元素化合價(jià)為零
考點(diǎn):化合價(jià)規(guī)律和原則
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的化合價(jià)的特點(diǎn)和原則進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:A、在化合物里,非金屬元素不一定顯正價(jià),例如水中氫元素為+1,錯(cuò)誤;
B、在氧化物里,氧元素通常顯-2價(jià),正確;
C、在任何化合物里,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和一定為零,正確;
D、“化合價(jià)”是體現(xiàn)不同元素的原子相互化合的性質(zhì),單質(zhì)中元素化合價(jià)為零,正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化合價(jià)的特點(diǎn),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列各題.
(1)A點(diǎn)的含意是
 

(2)甲的溶解度大于乙的溶解度的溫度范圍為
 

(3)把t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升高10℃后,二者溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的關(guān)系為
 

(4)t1℃時(shí),把20克甲物質(zhì)與50克水混合,充分溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,此時(shí)把少量乙物質(zhì)加入后,溶液的質(zhì)量會(huì)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”)
(5)如果甲中有少量乙,可用
 
的方法提純甲.
(6)已知,實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用稀鹽酸、銅絲來(lái)制取氯化銅,具體的做法是在空氣中加熱銅絲生成氧化銅,再讓稀鹽酸與氧化銅反應(yīng)制得氯化銅.如果想制取135克氯化銅,需要多少溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸?(根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,是電解水的簡(jiǎn)易裝置:
(1)事先在水中加入少量的氫氧化鈉的目的是
 

(2)在負(fù)極上得到的氣體能
 
,是
 
,在正極上得到的氣體用
 
來(lái)檢驗(yàn),是
 
氣,同溫同壓下兩種氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比,則正、負(fù)兩極上得到的氣體的分子個(gè)數(shù)比為
 

(3)根據(jù)以上事實(shí)可以得出,水是由
 
組成的,此實(shí)驗(yàn)可以證明在化學(xué)反應(yīng)中
 
,所以原子是
 
中的最小粒子.
(4)這一變化的符號(hào)表達(dá)式是
 
,屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵是人體必須的微量元素之一,攝入量不足會(huì)因缺鐵而引起疾。R(jiàn)的補(bǔ)鐵劑的主要成分是硫酸亞鐵,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)人體缺鐵會(huì)引起
 

(2)實(shí)驗(yàn)室要用廢鐵屑與稀硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵.
①反應(yīng)前要除去廢鐵屑表面的油污,洗滌油污所用的溶液是
 
.(填編號(hào))
A.碳酸鈉溶液      B.稀鹽酸      C.氫氧化鈉溶液    D.石灰水
②反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化的元素是
 
(寫元素符號(hào)).
(3)如何防止鐵制品生銹
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的各組元素的原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖分析,具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康
B、新材料的研制和應(yīng)用,提高了人們的生活品質(zhì)
C、化石燃料的直接利用,促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D、化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量,緩解了人類糧食危機(jī)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“3SO2”中的數(shù)字“3”、“2”,表示分子個(gè)數(shù)的數(shù)字是
 
,表示一個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將硬水變成軟水,最簡(jiǎn)單的方法是( 。
A、加肥皂水B、加活性炭
C、加明礬D、加熱煮沸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可用來(lái)治療胃酸過(guò)多的藥物是(  )
A、碳酸鈣B、氧化鈣
C、氫氧化鈣D、氫氧化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案