下列物質(zhì)屬于純凈物的是                       ，

屬于混合物的是         （填序號）。

①潔凈的空氣    ②二氧化碳    ③銅     ④蒸餾水

⑤液氧   ⑥電解水后的生成物．⑦冰水混合物  ⑧氧化銅               


②③④⑤⑦⑧   ①⑥


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國西部地區(qū)人們從鹽湖中就可以撈到堿（Na2CO3），但這些堿中會含有少量氯化鈉。某學(xué)習(xí)小組取這種固體25.0g，放入83g水中配成溶液，再加入200.8g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，剩余物質(zhì)總質(zhì)量為300g。求：

 （1）生成氣體的質(zhì)量。  

（2）固體中碳酸鈉的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是                      

選項

              操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隙

B

物質(zhì)熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

C

在花園中可聞到花的香味

分子是運(yùn)動的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子在化學(xué)變化中是可以再分的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗基本操作正確的是（　�。�

A．傾倒液體      B. 過濾        C．檢查氣密性  D．讀取液體體積

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說法錯誤的是（　�。�

 A．利用太陽能分解水是理想的氫能來源

 B．利用海水潮汐變化可以獲得電能

 C．電解水時，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

 D．水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，太陽為其

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用托盤天平稱量一個未知質(zhì)量的燒杯，現(xiàn)用“↑”表示加砝碼，用“↓”表示減砝碼．請用“↑”和“↓”在下表中表示你的稱量過程，并在圖中用“‖”表示游碼在標(biāo)尺上的位置（假若燒杯的實際質(zhì)量為37.4g）．

砝碼/g

50

20

20

10

5

取用情況

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在通常情況下空氣中各種成分的含量保持相對穩(wěn)定．其中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是（　�。�

　　A．N2　　B．O2　　C．CO2　　D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


使用托盤天平，若在未調(diào)零時稱，（空載指針偏右），則結(jié)果比實際（　�。�

A．偏大 B．偏小 C．相等 D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水

(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是　　　　；

(2)能夠消毒、殺菌的步驟是　　　　；

(3)A步驟中加入明礬的作用是　　　　；

(4)該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物        ，原因是　　　　　　　　；

(5)在實驗室進(jìn)行過濾操作時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能

是　　　　　     　　　、                    (要求寫出兩個方面的原因)。                                                                                    

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同步練習(xí)冊答案