(2006?西城區(qū)二模)環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的嚴(yán)重問(wèn)題.下列說(shuō)法不正確的是(  )
分析:A、根據(jù)酸雨的形成是因?yàn)榇髿庵械亩趸,而臭氧層破壞是因(yàn)榉哼M(jìn)行解答;
B、根據(jù)汽車排放的尾氣中含有一氧化碳、一氧化氮等能造成空氣污染進(jìn)行解答;
C、根據(jù)綠色植物的光合作用可以吸收二氧化碳,釋放氧氣進(jìn)行解答;
D、根據(jù)二氧化碳含量增多導(dǎo)致的溫室效應(yīng)引起氣溫升高進(jìn)行解答.
解答:解:A、酸雨的形成是因?yàn)榇髿庵械亩趸,而臭氧層破壞是因(yàn)榉,所以臭氧層的破壞與酸雨無(wú)關(guān),故A錯(cuò)誤;
B、汽車排放的尾氣中含有一氧化碳、一氧化氮等能造成空氣污染,故B正確;
C、綠色植物的光合作用可以吸收二氧化碳,釋放氧氣,所以綠化環(huán)境有利于改善空氣質(zhì)量,故C正確;
D、二氧化碳含量增多導(dǎo)致的溫室效應(yīng)引起氣溫升高,使全球變暖,故D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了幾種物質(zhì)對(duì)空氣的影響,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和對(duì)環(huán)境的影響判斷.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?西城區(qū)二模)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題(裝置填序號(hào)):

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
,可選用的收集裝置有
C或E
C或E
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
,可選用的收集裝置有
C
C
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2

(3)檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是
將燃著的火柴放在集氣瓶口,觀察是否熄滅
將燃著的火柴放在集氣瓶口,觀察是否熄滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?西城區(qū)二模)下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?西城區(qū)二模)下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?西城區(qū)二模)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?西城區(qū)二模)下列物質(zhì)中,不是因?yàn)橛卸径荒苁秤玫氖牵ā 。?/div>

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