吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),尼古丁是其中的一種,其化學(xué)式為C10H14N2,下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是(     )

A.尼古丁由三種元素組成

B.尼古丁是由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成

C.尼古丁中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.尼古丁中含有氮分子


【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

【分析】A、根據(jù)化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.

B、根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成的知識(shí)進(jìn)行分析判斷.

C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,進(jìn)行分析判斷.

D、根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成的知識(shí)進(jìn)行分析判斷.

【解答】解:A、尼古丁由C、H、N三種元素組成,故選項(xiàng)說法正確;

B、一個(gè)尼古丁分子是由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;

C、尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是(10×12):(1×14):(14×2)=60:7:14,根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%可知,尼古丁中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;

D、尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的,不含氮分子,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

故選:A.

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需1.12L純凈的氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1.429g/L)。某同學(xué)用質(zhì)量比為3 :1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并回收二氧化錳和氯化鉀。下表為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù):

問該同學(xué)最多能回收到多少克二氧化錳?(結(jié)果精確到0.01g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 微型化學(xué)實(shí)驗(yàn),就是以盡可能少的化學(xué)試劑來獲取所需化學(xué)信息的實(shí)驗(yàn)方法與技術(shù)。雖然它的化學(xué)試劑用量一般只為常規(guī)實(shí)驗(yàn)用量的幾十分之一乃至幾千分之一,但其效果卻可以達(dá)到準(zhǔn)確、明顯、安全、方便和防止環(huán)境污染等目的。某興趣小組為探究二氧化碳的性質(zhì)設(shè)計(jì)了如圖所示的微型實(shí)驗(yàn),將一只大燒杯倒扣在表面皿上,表面皿上所放物質(zhì)如圖所示:

(1)       寫出I中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:                                          

(2)       II是用來檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為二氧化碳,則II中應(yīng)該放的藥品為:         ,

反應(yīng)方程式                            

(3)       用化學(xué)方程式來解釋,為什么III處紫色石蕊試液變?yōu)榧t色:                  ,該反應(yīng)的反應(yīng)類型:            

(4)       VI處的現(xiàn)象:                     

(5)       用微粒的觀點(diǎn)來解釋,為什么會(huì)有如圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:                           

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用元素符號(hào)和數(shù)字表示;并說出符號(hào)中加點(diǎn)數(shù)字“2”的意義

2個(gè)氫原子  n個(gè)水分子   2個(gè)鈉離子   2Mg2+      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中的蔬菜生長(zhǎng)遲緩,到農(nóng)資商店去買氮肥,他發(fā)現(xiàn)一種化肥的包裝袋上的標(biāo)簽如圖,試計(jì)算:(答案保留一位小數(shù))

(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量

(2)硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素間的質(zhì)量比

(3)80kg此化肥中含氮元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


請(qǐng)根據(jù)要求用化學(xué)符號(hào)填空.

(1)3個(gè)鈉原子  ;

(2)4個(gè)銨根離子  ;

(3)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子  ;

(4)寫出錳酸鉀的化學(xué)式并標(biāo)出錳元素的化合價(jià)  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列符號(hào)代表的意義正確的是

A.2H:2個(gè)氫分子                  B.2N2:4個(gè)氮原子

C.Ca+2:鈣離子                     D.2SO42-:2個(gè)硫酸根離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是雙氧水,有同學(xué)提出在試劑中加入二氧化錳用帶火星的木條檢驗(yàn).這屬于科學(xué)探究中的(     )

A.猜想假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些思路,你認(rèn)為不妥當(dāng)?shù)氖?/p>

  A.將農(nóng)家肥和化肥綜合使用,以提高生產(chǎn)效益

  B.對(duì)大棚中的植物施加適量的二氧化碳,以促進(jìn)其光合作用

  C.種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結(jié)合,可以改善環(huán)境也可以提高畜牧業(yè)的產(chǎn)量

  D.將硝酸銨和熟石灰混合施用,在給農(nóng)作物提供營(yíng)養(yǎng)元素的同時(shí),又能降低土壤的酸性   

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