【題目】在實驗室里,小明與同學欲用如圖所示裝置和藥品制取初中化學常見氣體并驗證其有關(guān)性質(zhì).

(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:

,②

(2)點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應的化學方程式為 待檢驗到B中氧氣已收集滿,接下來的操作是 ,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上.

(3)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到 有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成.接著,將蠟燭從集氣瓶中取出, , (填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳.

(4)小明同學發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤: ,將裝置C改正后放入適量的藥品: ,即又開始制取氧氣,化學方程式為

【答案】(1)試管、長頸漏斗;(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、將導管移出集氣瓶;(3)蠟燭燃燒更旺,發(fā)出白光且瓶壁上、往集氣瓶倒入適量澄清石灰水,振蕩、石灰水變渾濁;(4)長頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部,二氧化錳,雙氧水,2H2O22H2O+O2↑.

【解析】(1)標有序號的儀器名稱為①試管、②長頸漏斗;

(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

(3)蠟燭在氧氣中燃燒的更旺,發(fā)出白光,放出熱量,將澄清的石灰水倒入集氣瓶后,振蕩,若變渾濁,則證明生成了二氧化碳;故填:蠟燭燃燒更旺,發(fā)出白光;往集氣瓶倒入適量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁;

(4)該裝置中,長頸漏斗的末端沒有接近錐形瓶的底部,會導致生成的氣體從長頸漏斗逸出,該裝置適用于固液常溫下來制取氣體,如用鋅粒與稀硫酸來制取氫氣、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣、大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳;如加熱的藥品為過氧化氫和二氧化錳,反應的方程式為:2H2O22H2O+O2↑.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】日常使用的金屬材料,大多數(shù)屬于合金.黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金.

(1)赤銅(Cu2O)是我國古代制取黃銅的一種原料. Cu2O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是 ;

(2)用來制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅.將42.0g彈殼放在盛有200g稀硫酸的燒杯中(硫酸足量),當彈殼不再溶解后,燒杯中混合物的質(zhì)量是241.6g.計算:

①彈殼中銅的質(zhì)量.

②反應后所得溶液中ZnSO4的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶解是生活中常見的現(xiàn)象,不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同.

①下表是KNO3、NaCI在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水).

溫度(℃)

0

20

40

60

80

100

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

NaCI

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

Ⅰ.上表中的兩種物質(zhì)在40℃時, 的溶解度較大;請用相應的數(shù)據(jù)列式表示該溫度時KNO3飽和溶液的質(zhì)量分數(shù) (不要求計算).

Ⅱ.請寫出一種將KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法

Ⅲ.20℃時,將20g NaCl放入50g水中,所得溶液的質(zhì)量是 g.

Ⅳ.從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是

②用硫酸銅進行如圖所示的實驗,完成下列填空(用編號表示).

所得三個溶液中:一定屬于飽和溶液的是 ,溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省湘潭市】下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后,因為發(fā)生化學變化而質(zhì)量增加的是(

A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.氫氧化鈉 D.石灰石

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】國際互聯(lián)網(wǎng)上報道:目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血。我國政府即將啟動醬油補鐵工程。這里的鐵是指

A單質(zhì) B化合物 C元素 D原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.

(1)圖中A儀器的名稱是 ,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是

(2)如果鎂條只和空氣中的O2反應,則進入集氣瓶中水的最多不超過其容積的 %.現(xiàn)進入集氣瓶中水約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.

【提出問題】氮氣是怎么減少的呢?

假設(shè)一:氮氣與鎂條反應而減少.

假設(shè)二:

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(化學式為Mg3N2)固體.氮化鎂中氮的化合價是 .鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應的化學方程式是

(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年四川省雅安市】某同學測定了生活中部分常見物質(zhì)的pH,數(shù)據(jù)如下,其中酸性最強的是

A.廁所清潔劑:1 B.白醋:3 C.牙膏:8 D.肥皂水:10

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年廣西省玉林市、防城港市】胃酸過多的人可適當多喝的飲品是(

A.蘋果醋 B.檸檬水 C.蘇打水 D.碳酸飲料

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中甲、乙、丙、丁是初中化學中常見的物質(zhì),均由兩種或三種元素組成,其中甲是胃液中幫助消化的成分,乙俗稱消石灰.圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應條件、部分反應物和生成物已略去.

(1)寫出乙在農(nóng)業(yè)上的一種常見用途:

(2)①若甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì),丁的化學式為

②若丁是侯氏制堿法中制得的鈉鹽,丙轉(zhuǎn)化為丁的化學方程式為

③寫出②中的丁轉(zhuǎn)化為①中的丙的化學方程式:

查看答案和解析>>

同步練習冊答案